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적인 서비스 활동이다. 즉, 내담자의 문제를 해결하고 심리적 성장을 유도하기 위해서 다양한 심리적 수단, 특히 언어를 매개로 한 인지적 정서적 행동적 수단을 사용하게 된다. 이처럼 언어를 중심으로 한 심리적 수단에 의해 치료적 상호
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이해를 하고 있어야 하며, 필요에 따라 부모 교육이나 부모 상담을 해야 한다. 치료실 내에서 놀이치료자는 보다 효과적인 상담을 위해 치료 상황을 잘 만들어야 하며, 아동이 자신의 문제를 새롭게 이해할 수 있도록 도와야 한다.
이를 위한
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심리치료 기관 있어야, 인간적인 자질도 중요함.
◆ 심리치료자의 윤리적 지침
* 심리학회 윤리규정 중 치료 관련 윤리 <제 6장 치료 관련 윤리>
▶제 58조 치료 절차에 대한 설명과 동의
1. 심리학자는 내담자/환자에게 치료의 본질과 치료
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자는 비디오 녹화, 녹음 또는 제3자의 관찰을 허용하기 전에 내담
자로부터 문서로 사전승인 동의를 얻어야 한다.
(2) 비밀유지
가족상담자는 치료적 관계에 한 사람 이상의 내담자가 있기 때문에 비밀보장
에 대해 특별한 관심을 가져야 한다.
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치료적인 움직임을 가져오는 가장 중요한 요소이다.
참고문헌
최정훈, 인본주의심리학, 법문사, 1992.
조대봉, 인간행동의 이해와 자아실현, 문음사, 1992.
김대현, 로저스의 상담 이론에 드러난 현상학적 방법과 존재의 방식, 교육사상연구, 2009.
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자의 특성파악하기
*피해자 법률절차 알아보기
실습 내용 및 실습에 대한 의견
(실습생 본인 의견)
상담이란, 나의 개인적 성향과 사고에 빠지는 것이 아닌 규칙에 따라
기본을 갖추어야 함을 알게 되었다.일정을 마무리 하면서 금일 교육
에
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자의 의사에 따른 분류
3. 시행자의 행위에 따른 분류
4. 생존 윤리성에 따른 분류
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치료자는 부모와의 상호작용에 대한 아동기의 기억과 연상에 관심을 갖는다.
6. 치료이론과 결과평가
1980년 중반이래 가족치료자들 사이에 정신역동학에 대한 관심이 제기되었으며, 그 관심은 대상관계이론과 자아심리학이 지배적이었다.
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치료프로그램의 효과. 미술치료연구.1994
곽승철 외. 미술활동이 자폐성 아동의 사회성발달에 미치는 영향. 한국자폐학회 자폐성 장애연구, 1999.
김동연. 발달적 미술치료가 발달장애아동의 전반적 발달에 미치는 효과. 한국재활 심리학회 재
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치료 중단의 한계 ????????????????????????????????????????? 12
6. 부담 감소 ???????????????????????????????????????????????? 13
7. 기타 사안들 ?????????????????????????????????????????????? 14
Ⅳ. 기독교 윤리적 고찰 ?????????????????????????????????????? 15
1. 성경에 나타난 안
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자신도 성장하는 기분을 느끼며, 상담자로서의 역할에 대해 더욱 책임감을 느낍니다. 이러한 경험은 제게 지속적인 동기부여가 되어, 앞으로도 더 많은 사람들에게 도움이 되고 싶다는 마음을 가지게 합니다.
20. 내담자가 상담을 중단하고자
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동센터의 핵심적인 역할을 더욱 강화하고, 아동들이 안정적이고 행복한 삶을 살 수 있도록 기여할 것입니다. 1. 성장과정 및 가치관
2. 사회복지사를 꿈꾸게 된 계기와 목표
3. 관련 경험 및 역량
4. 지역아동센터 사회복지사로서의
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동/구/시/우편번호의 순으로 적고, 바로 밑에 월/일/연도의 순으로 날짜를 적는다.
(2) 날짜 밑으로 서너줄 띈 후 좌측에 채용담당자의 이름, 그 사람의 직책, 부서명, 회사명을 기입한다. 그 밑에는 붙여서 수신인의 주소를 위의 순서로 기입한
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자
11. 영어 능통자
12. 자기소개서 (전문대 관련)
13. 참다운 기자상
14. 기업의 발전 또는 침체에 대해 연구
15. 카피라이터를 희망합니다
16. 여성 채용에 키 제한을 거부한다
17. 일류 호텔의 관리자의 꿈
18. 인사 교육직
19.
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자 이력서 실례 2
사
진
이 력 서
성 명
홍 길 동 인
주민등록번호
-
생년월일 서기 19oo 년 o 월 oo일생 (만 oo 세)
주 소
서울특별시 중구 광희동 2가 303-1
호주와의 관계
次 男
호주성명
洪西範
호적관계
년 월 일
학력 및 경력사항
발 령 청
190o
o
o
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