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것이다. 사회의 이러한 문제를 함께 안고 나눈다면 우선 내가 먼저 그들에게 보내는 시선이 달라져 사랑이 묻어나지 못하더라도 최소한 경멸의 눈빛과 동정의 뜻을 바꾸어야 하지 않을까한다. 카드로 만든 집
1. 내용
2. 치료적 내용
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치료적 의사소통의 문제가 발생한 상황
2. 임상실습 중 치료적 의사소통의 문제 상황에 적용된 내용
3. 치료적 의사소통을 통해 문제가 해결되지 않았을 경우 그 원인을 찾고 대안을 제시
4. 본 치료적 의사소통 적용을 통해 느낀 소감을 서
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내용과 본인의 생각을 서술해 보았다. 발달장애인에 대한 교육, 고용, 복지정책 등 서비스 수혜나 제도적 지원을 받는 발달장애인이 누구인가를 명확히 판별할 수 있는 준거를 마련할 필요성이 제기되었다. 이에 따라 성인을 포함하여 다양한
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내용분석 및 활용방안. 육아정책연구소. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 부모교육의 필요성
2. 우리나라에서 부모를 대상으로 하는 교육, 활동, 체험 등의 프로그램의 목표 및 회기별 내용, 효과 등 - ‘부모되기부터 부모답기’
1) 부모교육 프
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내용보다는 느낌에 초점을 두고 막연한 감정을 보다 분명하게 하는데 목적이 있다.
대상자와의 면담 내용
치료적
의사소통술
대상자
실습생
........
(몇분뒤)
그냥 사람들 많은곳에서 할려니까 무섭고 려요. 또 누가 저를 보고있으면 못하겠고
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