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Ⅲ. 프로그램 기획을 위한 시스템 접근
Ⅳ. 포괄적인 프로그램 기획(CPP:Comprehnsive Program Planning)
Ⅴ. 구체적인 프로그램 개발하기
Ⅵ. 내용과 과정 디자인하기
Ⅶ. 실행 계획을 구체화하기
Ⅷ. 활동 분석
Ⅸ. 클라이언트 사정
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치료 레크리에이션의 이론, 기법, 그리고 과정의 적용을 통한 많은 임상과 연구가 필요하며, 그와 같은 연구의 결과를 바탕으로 실질적인 서비스를 제공함에 있어 한층 더 노력해야 할 때가 온 것이다. 본 내용의 자료를 정리하면서 갖게 된
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사정책연구원, 1993.
3) 김융일·조홍식·김연옥 공저,「사회사업실천론」, 나남출판사, 1998.
4) 김덕환, '비행청소년 재활 프로그램으로서의 체험교육'「비행청소년과 체험중심의 그룹웨」,
제 12회 세계범죄학괴 논문(요약본), 1998, 8.
5) 유성경
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통해 1:1 개별상담을 실시한다.
프로그램 진행별 출석여부를 파악하여 참여도를 평가한다. Ⅰ. 서론
1.문제제기
II. 본론
1. 이론적 배경
(1) 학교부적응의 정의
(2) 학교부적응의 원인
(3) 학교부적응의 실태
2. 프로그램
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치료레크리에이션 서비스의 사정과정을 1~6까지 순서대로 이해하시오.
(발표조가 두개이므로 일단 두개를 정리했습니다. 요약은 Your Self)
1) 자료수집: 의료차트 검토 ,여가활동중인 클라이언트 관찰 ,클라이언트 치료 진 그밖에 치료의 중요
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