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영향을 미치는 결과를 보여주고 있다. 그러기에 Burk등(1995)은 교사와 친구관계가 개인의 진로발달을 촉진 시키는데 기여한다고 보고하면서 특히 교사개인이 진로발달 초기단계에 중요한 역할을 하는 반면, 친구관계는 진로발달 전 단계에 걸
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필요한 서비스와 지원을 제공함으로써 건강한 성장을 도울 수 있다.
결론
본 글에서 살펴본 바와 같이, 청소년의 발달에 영향을 미치는 다양한 요인들이 복잡하게 상호작용한다. 가족관계, 친구관계, 학교환경, 청소년의 개인적 특성, 스트레
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관계위치 및 구조와 상태를 발견하여 평가
ㆍ성원들 간의 관계와 제휴관게 설명, 영향관계, 의소통관계, 지배관계, 친구관계를 기호로 사용
ㆍ선호도, 무관심, 친화력, 반감, 관계 방향과 정도, 하위집단의 형성 여부, 원근관계의 유형, 배척의
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친구관계에 Fun(재미)을 제공하여 마케팅에 성공한 나이키
3.5 서적을 구매한 독자들의 상호 영향관계를 활용하는 아마존
3.6 소셜미디어를 다른 미디어와 혼합하여 홍보하는 아이돌 그룹
3.7 아이패드 2, 17분 만에 완판
3.8 도미노 피자
4.
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영향을 미치는 것을 알 수 있었다. 유아교사는 안정적이고 긍정적인 교사-유아 애착관계를 형성할 수 있도록 노력하여야 하겠다.
유아의 친구관계는 또래관계의 한 형태로서 두 사람간의 자발적인 관계인 동시에 개인적이고 친밀한 관계이다
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