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칭찬해줌으로써 그 행동을 더욱 많이 하게 만들고 그로 인해 그 행동이 발전되어 갈 수 있도록 격려해주고 칭찬해주는 것이 교육적으로도 훨씬 좋을 것이라고 생각하게 만드는 책이었다. 1. 제목
2. 지은이
3. 옮긴이
4. 펴낸곳
5.
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읽고 진정한 사랑을 통한 교육은 어떤 것이고 어떻게 해야 올바른 학습지도라고 생각되어질지 곰곰이 생각해 볼 수 있는 좋은 기회가 되었으며, 내가 미래에 가정을 꾸리게 된다면 어떤 엄마가 되어야 할 지 생각해 보는 계기가 되었다. 그리
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칭찬에 굉장히 인색했던 것 같다. 이제 잘못을 보고 나무라고 벌주기보다 잘 한일을 살펴보고 칭찬하는 사람이 되도록 하여야겠다.
그리하여 긍정적인 것에 관심을 가지고 과정을 중시하는 ‘고래반응’에서 보여준 것처럼 칭찬은 우리가
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버려야할 가장 중요한 것중의 하나라는 생각을 가지게되었다. 지금의 시대는 글로벌시대이다. 글로벌시대에 맞추고 경쟁력을 가지려면 고래반응 즉 서로의 협력과 서로의 공존이 필요한 시기일듯싶다.
처음 이책을 접했을때는 제목이 특이
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읽고..(14-23)
4. 김시습의 [금오신화]를 읽고..(23-26)
5. [성공하는 사람들의 7가지 습관] 을 읽고…(26-30)
6. [죽은 시인의 사회]를 읽고..(30-33)
7. [태백산맥]을 읽고..(33-39)
8. [칭찬은 고래도 춤추게 한다]를 읽고..(39-41)
9. [느리게 산다
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교육적 지원 방안 마련이 필요하다.
*참고문헌
Syllabus Design, David Nunan, 송석요, 김성아 역, 범문사,
여성결혼이민자를 위한 한국어 첫걸음, 국립교육원, 2005
즐거운 한국어 수업을 위한 교실활동 100, 허용, 박이정, 2005
한국어 활용연습(1), 연세
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측면에서도 많은 연구 결과들이 장애유아 통합교육의 중요성을 뒷받침해 주고 있습니다.
통합교육을 강조하는 가장 설득력 있는 주장은 장애유아가 정상적인 발달을 보이는 일반유아와 함께 교육받음으로서 나이에 적절한 행동을 관찰하고
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