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카운츠
카운츠(George S Counts)는 1889년 12월 미국 캔사스주 볼드윈시 근처의 농장에서 태어나 부모의 직접적인 도제학습(apprentice learning)을 받으면서 자랐고, 베이커대학(Baker University)에 입학하여 그리스어, 라틴어, 수학, 자연과학, 철학을 공부
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카운츠를 중심으로 교육정책은 점차 재조정 되었고 교육방향을 바꾸는 작업에 착수 하게 되었으며 ‘아동중심’ 키워드에서 ‘사회’ 가 키워드가 되어 사회를 개조하는 쪽으로 교육목표를 재검토 하고 교육과정을 재편하며 생활지도를 강
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초등교육의 교육과정 개조에 크게 공헌, 진보주의 교육운동의 창시자로 평가
- 저서로는 How to Study Geography(1889) Uncle Robert's Geography(전4권, 1897~1904)
4)그 외의 진보주의 사상가
- G.S 카운츠(1922)는 낭만적인 아동중심교육을 다음과 같이 비판하고
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카운츠와 러그
① 카운츠
- 학교가 당시 심각한 사회문제인 인종문제, 계급문제, 실업문제 등을 해결할 수 있는 개혁방안과 새로운 사회적 비전을 제시할 수 있는 학교교육의 역할을 강조
- 진보주의 교육이 아동중심교육이라는 지나치게 개
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카운츠와 러그
① 카운츠
- 학교가 당시 심각한 사회문제인 인종문제, 계급문제, 실업문제 등을 해결할 수 있는 개혁방안과 새로운 사회적 비전을 제시할 수 있는 학교교육의 역할을 강조
- 진보주의 교육이 아동중심교육이라는 지나치게 개
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