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한 500년 조선의 원동력이었을 것이다. 역사는 우리에게 여러 선택지를 주었고 결국 선택은 현재를 살고 있는 우리의 몫이다. 그렇기에 현명한 선택을 하고, ‘그들’에 맞서 역사를 일으킬 수 있는 ‘위인’이 필요한 것이다. 현재 이러한 의
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역사학보, 역사학회, 2000.
유영렬, ‘개화기 윤치호 연구’, 고려대학교 대학원, 1984.
이희환, “윤치호의 개화사상-그의 기독교신앙과 관련하여-, 한국사연구회, 1984, Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 기독교 민족주의 세력의 실력양성론
1. 안창호의
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역사를 배움으로써 가지게 되는 애국심이 생기지 않아서 그러리라 생각한다. 지금 추진하고 있는 한국사 필수 과목 지정이 그마나 좋은 영향을 주어 국민들의 역사인식 향상에 긍정적인 신호탄이 되었으면 좋겠다. 1. 중국의 역사
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이어진다. 이승만에 의해 친일파는 면죄부를 받고 반공투사로 카멜레온적 변신을 보여주며 친미파로 거듭나 오늘에 이른다. 이게 우리의 부끄러운 역사다. 그리고 이것이 오늘의 우리 역사가 칼날 위에 위태롭게 선 이유기도 하다.
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처음 책을 집어 들고 이 책의 제목‘칼날 위의 역사’을 봤을 때는 이순신장군의 칼이 눈에 들어왔는데, 책을 읽으면서 점점 더 나에게 소름이 돋도록 만드는 제목이란 생각이 들었다. 왜냐하면, 사람이 칼날 위에 올라선 모습을 상상해 본다
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한국사 기피현상이 심화 되고 있습니다. 그러나 현재 이를 근본적으로 해결하기 위한 뚜렷한 국가차원 제도적 장치가 없습니다.
이러한 문제를 해결하기 위해서 민주통합당 11차 대학생 정책자문단은 아동 및 청소년들의 올바른 역사관 확립
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한국사학계의 \'민족\' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년 가을 호
임지현, 2000, 「\'근대\'의 담밖에서 역사읽기ㆍ 20세기 한국역사학과 \'근대\'의 신화」, 『한국사론』30(국사편찬위원회
중화인민공화국 교육부, 2001, 『역
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한국사회와 우리의 삶』, 한국경제신문사, 1995
설성경, 『춘향전의 통시적 연구』, 서광학술자료사, 1994
설성경, 『춘향전의 비밀』, 서울대출반부, 2001
유진한, 『춘향전』한시본 200句, 1754
이성무, 논문<조선시대노비의 신분적 지위>『한
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한국사 신론. 일조각, 1982.
허문영, 한반도의 통일과 우리의 과제. 통합연구 제2호, 1993.
박완신, 통일의 길목에서 본 오늘의 북한. 빛과 소금. 두란노서원, 1989.
박완신, 북한의 정치사회 심리적 이해. 은석논장, 1989.
이만열, 민족통일을 위해 어
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위논문, 1990
박찬승, 「정약용의 정전제론 고찰」,『역사학보』제110집, 1986.
송석권,「정약용의 토지개혁론」, 전북대학교 석사학위논문, 1980
정이근,「갑오농민전쟁의 사회경제적 배경」, 동아대학교 석사학위논문, 1992
정진상,「갑오농
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한국사의 역사적 위인과 관련된 책을 읽고 본인이 벤치마킹하고 싶은 위인을 선택한 후, 그 위인을 선택한 이유와 위인이 성취한 역사적 업적에서 배워야 할 장점(사상, 리더십 등)에 대하여 본인의 생각을 기술해 주세요. 2000 Bytes 이내
6. 지
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위에서 만들어진 인간관계에 저는 더 중점을 두었습니다. 대학 진학 후 가입한 행정학과 역사연구회에서의 한국사연구활동과 세미나, 각종 MT, 일일호프 등의 행사를 통해 선, 후배 동기들과의 끈끈한 인간관계를 만들어 나가면서 조직 내에
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위해서이며, 나의 발에 날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며, 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기
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한국사에서 부합하는 인물 또는 제도에 대하여 기술하여 주십시오.
6-1. 본인이 생각하는 인물 또는 제도와 그것을 선택한 이유를 설명하여 주십시오.(100~200자)
6-2. 그 인물 또는 제도가 당시 사회나 국가에 어떠한 영향을 주었다고 생각하는
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위해서이며, 나의 발에 날개가 달린 이유는 최대한 빨리 사라지기 위해서다. 왼손에 저울이 있는 것은 일의 옳고 그름을 정확히 판단하라는 것이며 오른손에 칼이 주어진 것은 칼날로 자르듯이 빠른 결단을 내리라는 것이다. 나의 이름은 기
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