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참조.
10) 제랄드 코리, 『심리상담과 치료의 이론과 실제』, (서울;시그마프레스), 2004. 제7장, 210P, ‘중다문화적 심리상담/치료와 인간중심치료’ 참조. 1. 칼 로저스의 이론
2. 아브라함 모슬로우
3. 알프레드 애들러
참고문헌 및 주석
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칼 로저스, 역 한승호한성열,『칼 로저스의 카운슬링의 이론과 실제』, 학지사, 1998.
이현림,『상담 이론과 실제』, 원미사, 2000.
이장호정남운조성호,『상담심리학의 기초』, 학문사, 2000.
김충기강봉규, 『현대 상담의 이론과 실제』, 교육과
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아들러는 이러한 점에서 높이 평가받아왔다.
7. 아들러의 이론과 심리치료의 사회복지적 함의
8. 참고문헌
1) Bem P. Allen. 2003, Personality Theories-Development, Growth, and Diversity
2) , , ADLER-For Beginners,
3) Rovert W. Lundin(노안영외), 2001, 애들러 상담이론, 학
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이론과 정신분석 / Peter Fronagy 저, 반건호 역 / 빈센트 / 2005
아들러 인생방법 심리학/알프레드 아들러 저, 한성자 역/동서문화사/2017
상담심리학 / 이수연 저 / 양성원 / 2017
유아인지발달 / 이화도 저 / 창지사 / 2017
성격심리학 / 권석만 저 / 학지
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이론의 주요 창시자는 아브라함 매슬로우(Abraham Maslow)와 칼 로저스(Carl Rogers)이다. 매슬로우는 인간의 욕구를 피라미드 형태로 정리한 '욕구 위계 이론'을 제안하며, 자기 실현을 최상위 욕구로 설정하였다. 그는 인간이 기본적인 생리적 욕구
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