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커뮤니케이션 스킬 원리와 요령에 대한 레포트 를 작성을 하며 제일 인상 깊었던 것은 표상 적 추구 커뮤니케이션 접근 스킬에 관한 내용이었습니다.
이유는 선호표상이라는 것이 너무 저에게 와 닿았고 시각, 청각, 촉각 등등으로 인해 표현
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적, 상호 조정적인 교육과정
10. 프로젝트
11. 소집단에서의 관계성과 상호작용의 가치
12. 파트너로서의 교사
13. 커뮤니케이션을 통한 협동(Collaboralion)
14. 표상활동(Representational Activity)을 통한 상장 발달의 추구(Collaboration)
15. 기
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커뮤니케이션과 사회 』, 강원대학교출판부, 2004
- 이태영, 『 언어와 대중매체 』, 신아출판사, 2000
- 권상희, 『 미디어임팩트 』, 청문각, 2004
- 정기현, “광고의 성적표현에 관한 연구”, 『 한국방송광고공사 』, 2001.3.10.
Ⅸ. 첨부 (설문지)
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적이고 강한 아동의 이미지
* 유기적 관계로서의 학교 체제
* 민감성과 관계수립
* 마음을 끄는 환경
* 발현적, 상호조정적인 교육과정
* 커뮤니케이션을 통한 협동
* 표상활동을 통한 상징발달의 추구
* 기록작업
* 어린이에 대한 생각
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적 격차의 해소도 더불어 추구되어햐 한다. 이를 위해서는 갈등집단 자체의 주체적 노력이 있어야 하는데, 대립되는 집단간 또는 동일집단 내부에서의 원활한 커뮤니케이션과 같은 사회적 교류가 필요하다. 방법으로서는 여러가지 국민운동
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