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불투명한 미래
Ⅴ. 테크놀러지(기술)의 미래
1. 21세기 사이버 친구, 컴퓨터
2. 용감한 신세계, 인터넷
3. 인공생명 : 소프트로봇과 전자비서
4. 생명공학 : 태아 디자이너
5. 나노테크 : 최후의 연금술
6. e-비즈니스의 미래
참고문헌
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책임감 있는 사이버 시민이 되기 위한 역량을 갖춰야 한다
4. 차세대 정보기술을 교수 학습에 적용시킬 수 있는 꾸준한 연구, 개발 그리고 평가 작업이 이루어져야 한다
5. 교육(e-learning)은 미래 경제를 위한 기반이 되어야 한다
참고문헌
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연구하고 사유할 필요가 있다고 생각한다.
Ⅳ.참고문헌
국내 외 교육공학 연구의 최근동향에 관한 연구 : 1980년부터 1993년까지 = (A) Study on Recent Trends in Educational Technology Research : From 1980 To 1993, 신혜경, 이화여자대학교 대학원: 교육공학과, 1994
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Ⅵ. 생명공학의 발명특허
1. 명세서 기재
2. 발명의 성립성
3. 산업상 이용성(Industrial applicability)
5. 진보성(Inventive Step)
Ⅶ. 생명공학과 바이오혁명
Ⅷ. 생명공학과 생명공학산업
Ⅸ. 향후 생명공학의 과제
Ⅹ. 결론
참고문헌
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연구에 의해 보건의료, 농식품 등의 분야에서 산업적 응용이 가시화될 것으로 전망된다.
넷째, 생명공학과 전자정보기술이 서로 융합되고 있는 최근 생명공학 기술의 특성은 바이오인포마틱스, DNA 컴퓨터 등에서 더욱 밀접한 관계를 가질 수
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연구는 현재의 한국 사회가 인간 증강 기술을 효과적으로 통제할 수 있는 민주적 역량을 갖추고 있는지 진단하고자 한다. 아직 인간 증강 기술이 공공의 화두로 떠오르지 않은 지금, 이에 대한 민주적 논의가 과연 성공적으로 진행될 수 있을
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연구, 1989
김문조·박형준 : 정보화사회의 부작용과 사회정책의 방향, 정책포럼, 1996
박은아 : 세계의 정보통신기반구조 구축 동향, 정보화로 가는 길, 1997
벨, 다니엘 : 정보화 사회의 사회적 구조, 한울, 1984
이원상 : 정보화 사회와 형법, 한국
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연구에 의해 보건의료, 농식품 등의 분야에서 산업적 응용이 가시화될 것으로 전망된다. 넷째, 생명공학과 전자정보기술이 서로 융합되고 있는 최근 생명공학 기술의 특성은 바이오인포마틱스, DNA 컴퓨터 등에서 더욱 밀접한 관계를 가질 수
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공학과 (2006). 21세기 교육방법 및 교육공학. 서울: 교육과학사, p 261
이칭찬, 이의길 (2007). 교육방법 및 교육공학. 서울: 태영출판사, p 268
나일주 (2006). 교육공학의 이해. 서울: 학지사, p 208
김영수 (1994). 교육공학 연구. 서울: 교육과학사
한국
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연구. 석사학위논문. 부산대학교 교육대학원.
김정애(2008). 중학교 컴퓨터교과에서 정보통신윤리교육을 위한 교과과정설계-ASSURE모형 중심으로. 석사학위논문. 건국대학교 교육대학원
설양환 외 7인(2002). 교육공학과 교수매체. 피어스 에듀
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