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컴퓨터교육
1. 맹학교
2. 복지기관
1) 대상
2) 기간
3) 교육 내용
4) 비용
5) 교재
6) 전용 교육장
3. 개인
Ⅷ. 향후 시각장애아교육의 개선 방안
1. 이료교육의 전문성 제고와 안마(이료) 제도 완비
2. 통합교육을 지원할 수 있는 체제로의
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교육대학원 석사학위 논문.
전은화, e-포트폴리오 학습 환경에서 활동 인식 지원 도구의 설계 기반 연구, 한양대학교 교육대학원, 박사학위 논문, 2009.
한성현, 웹기반 e-포트폴리오 관리시스템 개발, 한국 컴퓨터 정보학회 논문지, 제 13권 제 5
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컴퓨터 보조 언어 학습 (CALL) 3
2.1. 컴퓨터 보조 언어학습의 발전과정 3
2.2. CALL 프로그램학습의 특징 5
2.3. 컴퓨터를 통한 언어 습득 이론 6
2.4. 컴퓨터를 통한 언어학습 심리 7
3. 영어교육에서의 멀티미디어 컴퓨터의 활용 8
3.1. 멀티미디
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컴퓨터 교육 발전 과제 탐색, 한국교육개발원 연구 보고
정재규, 웹기반 원격 교육 시스템 활용에 관한 연구, 건국 대학교 교육 대학원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 에듀넷의 목적
Ⅲ. 에듀넷의 중요성
Ⅳ. 에듀넷의 장점
Ⅴ. 에듀넷의 이용현황
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problem)
3) 자기 주도 학습 기간
4) 두 번째 회의기간
5) 평가
3. 문제중심학습의 특성
Ⅶ. 전문가학습
1. 개념
2. 절차
3. 적용상의 유의점
Ⅷ. 강의식학습
1. 특징
2. 장점
3. 교사가 갖추어야 할 요소
4. 적용
5. 수업 과정
참고문헌
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교육심포지움 발표원고, 한국방송대학교, 1998
최민석, 에너지 전환학습을 위한 WBI의 설계 및 구현, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1999 Ⅰ. 서론
Ⅱ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수업)의 개념
Ⅲ. WBI(웹기반교육,학습, 웹기반수
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교육공학 학술 연찬회 발표자료, 한양대학교
◎ 서현지(1998), 인터넷 학습 자료 평가 도구 개발을 위한 기초 연구, 이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
◎ 임정훈(1999), 웹 기반 문제해결학습 환경에서 소집단 협동학습전략이 온라인 토론의
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교육의 장 확대
Ⅲ. 인터넷활용교육
1. 일반적인 효과
1) 인터넷은 사용하기가 쉽다
2) 인터넷은 기존 교육매체의 모든 장점을 실현시킬 수 있다
3) 인터넷은 전 세계의 컴퓨터를 연결시킨다
2. 교사 측면에서
1) 교육자료를 간편하게 구할
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대학원, 1998
8. 김인호, 동시공학을 이용한 컴퓨터 케이스 재설계에 관한 연구, 저널 정보공학기술, 2002 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. DFX의 개념
1.1 동시공학(concurrent engineering, CE)
1.2 DFX(Design For X) 정의
1.3 DFX(Design For X) 필요성
1.4 DFX(Design For X)
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공학의 역사
1) 한양대학교
A. 연혁
B. 교육목표
2) 고려대학교
A. 연혁
B. 학과소개
C. 졸업요건
D. 졸업 후 진로영역
3) 한성대학교
A. 학과연혁 및 소개
B. 교육목적
C. 졸업 후 진출영역
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