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과학적 기술이 필요하다. 선진국은 유전자원을 분석하고 활용할 수 있는 고도의 과학적 기술을 가지고 있으며, 반면에 개도국은 그 재료가 되는 유전자원을 풍부하게 보유하고 있다. 이러한 재료와 기술의 편중적 존재상황에서 유전자원의
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개론』 형설출판사, 2003
이성은·오은순·성기옥 지음. 『새 교수법』 교육과학사, 2002
마리엘레 자이츠 지음. 『몬테소리 교육학과 발도르프 교육학』 밝은누리, 2001
이성은 지음. 『아동을 위한 총체적 언어 교육』 이화여자 대학교 출판부, 2
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개론 김신일(전)장관) 저 | 교육과학사 | 2014.02.28
평생교육 이론과 실제 L.B.CURZON 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2014.02.15
평생교육 방법론 신용주 저 | 학지사 | 2012.09.10 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육이란 무엇인가?
2. 평생교육의 등장
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과학사 / 2003 아동기 발달특성
I. 신체와 지능의 발달
1. 신체의 발달
2. 운동기능의 발달
3. 지능의 발달
II. 인지와 도덕성의 발달
1. 인지발달
2. 도덕발달
III. 정서발달
IV. 사회성 발달
1. 학교생활
2. 또래와의 관계
3. 단
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이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 청소년 인터넷중독
1. 인터넷 중독의 종류
1) 사이버 성중독
2) 사이버 관계 중독
3) 네트워크 강박증
4) 정보 과부하
5) 컴퓨터 중독
2. 인터넷 몰입의 원인 및 중독의 결과
* 참고문헌
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목표2 -‘4개 국어 어학능력’
3. 목표3 ‘기초적 컴퓨터 활용능력습득 및 4차산업혁명’
4. 목표4 ‘이미지메이킹’
5. 목표5 ‘호스피스 간호사 준비’
IV. 결론 - 급속한 발전·격동의 시대에 필요한 필수역량 ‘자기계발’의 의지와 노력
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개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간발달과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 문화의 이해
I. 문화의 개념
II. 문화의 구성요소
III. 문화에 영향을 미치는 변수
IV. 문화의 특징
1. 학습
2. 세대간 전수
3. 상징체계
4.
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개론 공인숙, 한미현 외 2명 저 | 교육과학사 | 2014.10.02 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사에게 필요한 지식
2. 보육교사의 역할로 살펴본 보육교사의 적격성
3. 보육교사에게 필요한 지식 가운데 가장 중요한 것은 무엇이며 그 이유는 무엇
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/ 학지사 / 2017
발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 현대사회와 리더십 패러다임의 변화
I. 디지털 혁명
II. 지식기반사회
III. 리더십 패러다임의 변화
* 참고문헌
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과학사 / 2003 집단의사결정의 유형
I. 정형적 의사결정, 비정형적 의사결정
1) 정형적 의사결정
2) 비정형적 의사결정
II. 확실성, 불확실성, 위험하에서의 의사결정
1) 확실성 하에서의 의사결정
2) 위험성 하에서의 의사결정
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