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과학적분류를 원칙으로 한다
-보편적이고 실무적인 분류를 국부적으로 고려한다
-기호는 숫자로서 십진법으로한다
-번쇄를 피하기 위하여 4위까지로 한정한다
-동양서와 서양서에 공통으로 적용한다
-전개는 우리나라를 위주로한다
-도서관
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기초하여야 한다. 이러한 이론적 배경에 근거하여 교수매체를 선정·제작·활용할 때 바람직한 유아교육이 이루어질 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 박성익, 교육방법의 교육공학적 이해, 교육과학사, 2011.
2. 김영환 외, 교육방법 및 교육공학, 학지
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과학적 대 전제 - 엔트로피 패러다임
3. 화석 증거의 허구성
4. 공생 개체의 생존 확률 0%
5. PEANUTS AND TYPEWRITERS
6. 중간 단계의 생물은 어디에
7. 본능을 익히기까지...
8. 서로 다른 개체 서로 다른 유전자
9. 시험관 없이는 불가능하
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컴퓨터 공학에 기초 지식이 없다. AI가 일상생활에서 일반화 되어도 활용하기가 어려운 것이다. 과학적이고 객관적인 판단을 하고자 AI를 응용할때는 사용방법을 알아야 사용할 수 있다. 태권도 사범이 빠르게 변화하는 현대사회에서 발전해
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과학사.
오인탁 (1994). 고대 그리스의 교육사상. 서울: 종로서적 출판.
주영흠 (1997). 서양교육사상사. 서울: 양서원.
Alerert Reble (2002). 서양교육사. 서울: 문음사.
E. M. 번즈, R. 러너, S. 미첨 (1987). 서양 문명의 역사 Ⅰ. 서울: 소나무.
J.S.Brubacher (1
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과학사
▷ 임규혁·임웅, 교육심리학, 학지사
▷ Jeome S.Bruner, 이홍우 역(1990), 브루너의 교육과정, 배영사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 브루너교수학습이론(발견학습이론)의 배경
1. 시대적 배경
2. 지식의 구조란 무엇인가?
3. 지식구조 학습의 이유
1)
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과학적 문해
과학에 대한 기본 지식 원리의 이해 능력과 탐구능력, 과학적 사고 방식, 즉 관찰 분류 측정 제시 능력, 문제의 인식 해결 능력, 자료 해석 일반화 능력, 적응력 등의 보유 상태
7. 컴퓨터 문해
컴퓨터에 관한 지식, 조작 활용 능력
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과학과 의학, 식품 등 여러 분야와 관련된 대표적인 학문으로써 물체의 변형이나 유동을 말함으로서 외부에서 힘을 가할 때 물체(화장품)의 점도(유동, 흐름)에 따라 Newtonian Flow(외력에 따라 일정한 흐름을 보임), Dilatant Flow, Thixotropy Flow가있다
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과학자와 예술가들은 성공이나 갈채의 경험 없이도 장기계획사업에 종사할 수 있다. 이런 사람들은 그들 경험의 사건을 통해서 장기적인 강화계획에도 불구하고 계속해서 일하는 것을 학습해 온 것이다. 그러한 헌신적인 사람들을 배출하길
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과학동아 2002. 6
백경희,“유전자조작 식품이란 무엇인가? (동식물middot미생물 포함)”<유전자조작식품의 안전과 생명윤리>, 유네스코 한국위원회, 1998
한국과학재단 "과학재단소식 1월호" p44~45, 2001 ▩서 론▩
들어가면서... ---------
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