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과학연구 12(1)
김선규. 이달엽. 정옥란(1997), 재활요원양성방안에 관한 연구, 한국장애인재활협회부설 재 활연구소.
김수영(1998), 우리나라 민간 사회복지 분야 교육훈련 현황과 문제점, 사회복지 가을호, 한 국사회복지협의회.
김용들(1997), 팀
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과학사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 촌지
2. 과도한 체벌
3. 5세 아동 선별입학
4. 수준별 교육과정 운영
5. 학교 평가제도의 도입
6. 입학시험제도의 변화
7. 기초학력평가의 실시
8. 형성평가 및 수업평가의 강조
9. 종합생활기
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절성 및 학과의 지나친 세분화
2) 교육과정 운영의 경직성
3) 열악한 교육시설설비
4) 산학협동의 부실한 운영
3. 교원의 문제점
1) 교원 공급 과잉 및 양성의 전문성 결여
2) 교사자격증 표시과목의 부적절성
4. 자격제도의 문제점
1) 자격
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2)청소년기의 도덕성의 특징
Ⅲ. 결론
참고문헌
표목차
<표1-1> Piaget 인지발달 개념
<표2-1> 학습결과의 원인의 차원에 따른 분류
<표2-2> 시험의 실패에 대한 귀인이론의 예
<표3-1> Kohlberg 도덕성 6단계의 이론
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기초적인 교과 지식을 제공하는 교육이라는 생각
Ⅴ. 초등교육의 본질 탐색
1. 초등교육의 대상과 공간
2. 초등교육Ⅰ: 교육의 가치와 활동으로의 입문
3. 초등교육Ⅱ: 학생의 가능성과 소질의 방향 탐색
Ⅵ. 초등교육의 독자성문제:
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과학사, 2006
Michael Metzler. 「Instructional Models for Physical Education」. 유정애 외 8명 역. 대한미디어. 2003 1. 개요
2. 협동학습 모형의 기초
3. 교수/학습의 특징
4. 교사의 전문성 및 상황적 요구 조건
5. 협동학습 모형의 교수/학습기준
6.
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학습
8. 열린 수업에서 과제 학습
9. 기초 다지기 학습(비형식적 학습)
10. 팀티칭(team-teaching)과 수준별 이동식 수업
11. 매체 활용 학습
12. 주제-프로젝트 학습
Ⅳ. 수학과 열린 교수-학습의 실천
Ⅴ. 맺는 글
※ 참고 문헌
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과학사
6. 주삼환(2000) 교육행정 및 교육경영. 학지사 Ⅰ. 학교경영의 기초
1. 학교경영의 개념
2. 학교경영을 보는 여러 입장
(1) 일반행정의 일환으로 보는 입장
(2) 교수 학습의 효율화를 위한 수단적 봉사적 활동으로 보는 입장
(3) 교육
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과학적인 원리는 기본적인 운동처방의 지식보다 2배 이상 중요할 것이다. 만약 그렇다면 2배 이상의 시험문항이 과학적인 원리를 기초로 하여 출제되어야 한다.
• 물론 다른 사실이 시험기간에 영향을 미칠 수 있다.
• 예) 수험
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컴퓨터 활용 기초(Fundamentals)
4. IT를 활용한 수업(Integration)
5. 교육 현장에서의 주도적인 역할(Leadership)
Ⅱ. 네덜란드의 ICT활용교육(정보통신기술)
1. Investing in Progress 프로젝트
2. 정부 예산과 지원
3. ICT와 교과 과정 통합
4. 교사 양성
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