|
컴퓨터에서는 문자만 처리할 수 있었으나 정보인식(입력) 및 표현(출력) 기술이 발전함으로써, 문자 이외에도 음성, 도형, 영상 등으로 이루어진 다양한 매체를 처리할 수 있게 되었는데 이를 멀티미디어라 한다
..e 러닝 교육 : e러닝이란 정보
|
|
|
에서 컴퓨터가 왜 활용되고 있는지 자유롭게 발표한다.
개념
학습
- 일상생활에서 컴퓨터의 활용 사례를 설명한다.
* 가정에서 컴퓨터 활용
* 학교에서 컴퓨터 활용
* 산업분야에서 컴퓨터 활용
* 사회생활에서 컴퓨터 활용
- 교과서에 제시된
|
|
|
과정에서 추구하는 인간상은 건강한 사람, 자주적인 사람, 창의적인 사람, 도덕적인 사람이다. 이와 같은 인간상을 구현하기 위해서는 교수학습 방법의 개선은 물론 평가 방법도 개선되어야 한다.
참고문헌
◇ 구광조 외(1989), 수학과 교육, 서
|
|
|
정보화 능력 함양
2. 학생 컴퓨터 활용 능력 신장
3. 교원 정보 활용 능력 제고
1) 정보매체 활용을 통한 교원의 교수 능력제고
2) 교원 정보 활용 능력 향상을 위한 연수 체제의 다양화(학교/지역청/본청)
4. 정보통신기술 활용 교육 강화
|
|
|
영역에 한문 교과목을 추가한 이유는?
5. 자연계열 응시자 수 감소와 과학, 수학 등 이공계 관련 교과선택 기피현상에 대한 대책은?
6. 대학수학능력시험 체제의 개편으로 학생의 학습부담이 늘어나는가, 줄어드는가?
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
학습성취를 높이는 기초가 될 것이다.
※참고문헌
1) 김정한, 장학론-이론연구실제-, 학지사, 2002
2) 김주건, 개정유아교육기관의 경영관리, 창지사, 1997
3) 박재환, 유아교육기관의 경영관리, 양서원, 2002
4) 이영자권영례, 유아교육기관의 운영
|
|
|
성적인 언동일 것
3. 피해
Ⅵ. 학교 내 성희롱(성폭력)
1. 교강사학생
2. 교수강사, 조교
3. 학생학생
4. 학생교강사
5. 외부인학생
6. 외부인교강사나 학교 직원
Ⅶ. 대학 내 성희롱(성폭력)
Ⅷ. 온라인 성희롱(성폭력)
참고문헌
|
|
|
컴퓨터에 기초한 수업
인터넷, 마이크로월드, 구성도구
평가
양적 평가, 총괄평과 강조
질적 평가, 형성평가 강조
주요 이론가
Skinner, Thorndike
Bruner, Ausubel
Piaget, von Glasersfeld
Vygotsky, Rogoff 1. 기본전제
2. 교수-학습관
3. 대표적 학자
4.
|
|
|
과정
Ⅶ. 학급경영(학급운영)의 인터넷활용
Ⅷ. 학급경영(학급운영)의 ICT활용교육
1. 정보통신 기술 선수 학습 능력
2. 수업환경
3. 학습 활동
4. ICT활동시의 유의점
Ⅸ. 향후 학급경영(학급운영)의 과제
1. 교과 지도
2. 재량 활동
3.
|
|
|
학습 과정이 필요하며, 그 과정을 통해 창의적인 사고력도 성장한다.
참고문헌
* 김경배·김재건·이홍숙(2001), 교과교육론, 학지사
* 공항중학교(2009), 교과교실제 전면 시행을 통한 학교교육의 Reform To Renewal, 세계일보
* 엄주정(2000), 교과교육
|
|
메뉴펼치기
