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커뮤니케이션 시대'라는 시대의 특성(인간과 매체간의, 인간과 인간간의 협동, 상호작용, 대화의 시대)과 '웹기반교육의 특성'(하이퍼미디어, 상호작용, 협동, 정보자원, 온라인 네트워킹, 학습자 통제권), 그리고 '구성주의의 특성'(학습자중
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활용의 정도에 따른 유형
1) 사이버형
2) 통합형
3) 보조학습유형
2. 학습형태에 따른 유형
1) 의사교환유형
2) 정보수집유형
3) 문제해결유형
Ⅳ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 현황
Ⅴ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)과
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2)미풍양속을 저해하는 광고
4)모방․표절광고다.
6.부당광고에 의한 피해계층
7.소비자주의 대두와 부당광고
8.역기능의 사례
1) 아동소비자 대상 과대광고의 실태
2)컴퓨터 음란물 유포 및 판매
9. 광고의 역기능에 대한 대책
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특성
Ⅳ. 원격교육의 현황
Ⅴ. 원격교육의 대학교육
Ⅵ. 원격교육의 장점
1. 자료 공유(sharing of resources)
2. 비용(costs)
3. 효율성(effectiveness)
4. 범위("reach")
5. 개선된 강의 자료(improved teaching materials)
6. 비개인적(Impersonal)
7. 비용(costs)
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불평등
Ⅹ. 향후 인터넷의 발전방향
1. 새로운 비즈니스 체제로서의 인터넷
2. 인트라넷을 활용한 기업정보시스템의 구축
3. 새로운 학습장과 교육도구로서 인터넷의 활용성
4. 생활의 편리성을 추구하는 도구로서의 인터넷
?. 결론
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활용
(1) 보청기
(2) 진동 촉각기
(3) 자막 영상자료
(4) 마이크로컴퓨터
(5) 통신기기
3) 교육배치
4) 의사소통 방법의 선택
(1) 청각법
(2) 구화·청각법
(3) 큐드 스피치
(4) 로체스터법
(5) 수화법
(6) 토털 커뮤니케이션
5) 조기교
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특성과 플랫폼별 시장 규모 전망----------------------12
1. 게임산업의 특성------------------------------------------12
가. 게임산업의 문화적 특성----------------------------------12
나. 게임산업의 산업적 특성----------------------------------12
다. 게임산업의 사
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기본 방향
Ⅴ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 모형설계
Ⅵ. 웹기반 문제중심학습(PBL)의 교육적 효과
1. 다양한 정보의 검색과 공유
2. 문제해결 협력과 커뮤니케이션
3. 문제해결 과정의 공유
4. 문제해결 과정 평가의 용이성
참고문헌
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활용문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정보화 사회의 특징
1. 정보화 사회의 개념
2. 정보화 사회의 특징
Ⅲ. 정보화가 도시구조에 미치는 영향
1. 정보화의 영향에 관한 견해
2. 도시 구조에 미친 영향
3. 부정적 영향
4. 긍정적 영향
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활용하느냐에 달려 있다고 할 수 있다. 1. 매스커뮤니케이션 산업
2. 매스커뮤니케이션의 개념정의
3. 매스커뮤니케이션의 역사
4. 대중 매체의 중요성
5. 대중매체의 위력
6. 대중매체 속의 여성
7. 매스미디어와 현대정치
8.
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