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제1장 말소리에 대한 약속
1. 언어의 약속
1) 언어는 사회적인 약속에 기반을 둔 의사소통 수단이다.
예) 수업 시간에 선생님께서 연필을 달라고 하셨다.
연필을 드렸더니 그게 아니라고 하시면서 공책을 집으셨다.
그리고는 앞으로 이
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제1과
공항
키포인트
・ます형 + ましょう (같이) ∼합시다 <권유>
・ます형 + ましょうか (같이) ∼할까요? <권유>
・ます형 + に行く ∼(하)러 가다
・∼んですが ∼ (습/합)니다만
다음 문장을 잘 들어
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: 제조 속도 빠름, 신축성 좋음, 유연, 다공성 제1장 옷감의 구성과 성능
제7장 섬유제품 시험과 활용
※ 워크북 1부 1,7장의 내용은 상단 교재 핵심체크에 포함됩니다.
워크북 제3부 및 TV강의 1,8강
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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제1장 평생교육경영론의 출발점: 교육과 경영의 교집합 다시보기
1. 평생교육경영에 대한 몇 가지 오해
(1) 평생교육경영학
1) 교육과 경영의 결합을 전제로 하는 과목
① 평생교육경영학을 ‘교육기관’에 대한 경영으로만 볼 경우, 그 중심
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제1편 총론
제1강 집단적 노사관계법과 노동3권의 개관
Ⅰ. 노동법의 개관
1. 노동법의 의의와 목표
법이란 사회와 인간관계를 규율하는 사회규범임. 사회와 인간관계를 규율하는 사항에 따라 법의 기본원리에 따라 내용은 차이가 발생. 노
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제1장 경제성장 우선에서 생활 중시로제
1. 전후 일본경제사회의 추이
(1) 전후부흥기(1945~55)
① 패전 후 일본경제는 경제활동의 커다란 후퇴가 불가피
② 일본 패전 후 점령군의 개혁: 비군사화, 민주화의 기치아래 재벌해체, 농지개혁, 노동
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제1장 교육과정영역 개관
1. 교육과정(curriculum)이란 무엇인가?
① 주로 학교 교육과정을 의미
② 학교에서 ‘무엇을’, ‘어떻게’, ‘왜’ 가르칠 것인가라는 질문을 다루는 학문 또는 실천 영역
- 무엇을 가르칠 것인가: 교과, 내용, 교육내
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제13강 김시습론
1. 귀신에 대한 관점
① 귀신에 대한 정의
가. 김시습에게 귀신은 “바르고 진실된 기(氣)" 에 해당. 기의 움직임을 귀신(鬼神)이라 할 따름이고 귀신 자체는 순조로운 기의 흐름에 대한 감사의 대상이라는 점을 강조 (불
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제1장 놀이의 이해
1. 놀이의 개념
(1) 놀이의 정의
① 듀이: 유아의 문제해결력을 증진시키는 활동
② 실러: 잉여 에너지를 소모하는 활동
③ 프뢰벨: 인간 본성의 자유로운 활동의 표현이며 연습
(2) 놀이의 특성
① 내적으로 동기유발된 것
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: 제조 속도 빠름, 신축성 좋음, 유연, 다공성 제1장 옷감의 구성과 성능
제7장 섬유제품 시험과 활용
※ 워크북 1부 1,7장의 내용은 상단 교재 핵심체크에 포함됩니다.
워크북 제3부 및 TV강의 1,8강
- 각 장별 출제예상문제 (해설 포함)
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