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컴퓨터를 통한 테크놀로지
3) 활용영역
① 혁신의 보급
② 실행과 제도화
③ 매체활용
④ 정책과 규제
4) 관리영역
① 자원관리
② 정보관리
③ 프로젝트 관리
④ 전달체제 관리
5) 평가영역
① 형성평가
②
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와 구의원 등이 학교혁신을 위해서 발벗고 나설 수 있도록 끌어들여야 할 것이다. 급식 지원 조례 제정, 시도의 비법정전입금이나 기초 자치단체의 교육경비 보조금 등 지원 유치해야 한다.
Ⅹ. 결론
학교 교육 활동의 목적은 학생들이 성숙된
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보조학습(Computer Assisted Instruction: CAI)은 1970년대에도 점진적으로
지속되어 왔으며, 1980년대에 이르러 대형 메인프레임 컴퓨터가 아닌 소형 개
인용 컴퓨터의 보급이 확산됨에 따라 본격적으로 활성화되었다. 학습자와의 상
호작용과 학습자의
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와 수행에 대한 변화에 영향을 미쳤다. 구성주의자의 방법은 수업과 학습에서 바로 행동주의나 고도의 단순화 방법에 반대하고 결합된 기능의 보충(remediation)을 강조하는 경향이다. Poplin과 Stone는 이 두 가지 학습 이론간의 차이를 아주 잘 기
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와 수행에 대한 변화에 영향을 미쳤다. 구성주의자의 방법은 수업과 학습에서 바로 행동주의나 고도의 단순화 방법에 반대하고 결합된 기능의 보충(remediation)을 강조하는 경향이다. Poplin과 Stone는 이 두 가지 학습 이론간의 차이를 아주 잘 기
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컴퓨터와 OHP등 다양한 매체활용을 통해서도 학생들에게 지각시키고, 그 후에는 평가를 통해 어느정도 실현되었는지 알아본다.
Ⅳ. 참고문헌
양경희외. 학교보건(2006). 현문사 p. 299~317
김성실외. 지역사회간호학(2005). 정문각. p.678~691 Ⅰ.
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컴퓨터를 이용하여 설계하는 것으로, 제품의 초기 설계에서부터 최종 단계인 해석에 이르기까지의 전 과정을 컴퓨터를 활용하여 설계하는 기술이며, 설계 과정에서 이용된다.
▶질문에 대답
-CAD(Computer aided
design)
▶교과서와 스크린을 보면
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와 접촉을 통해 교사 외의 다른 사람들로부터 도움을 받을 수 있다.
② 비교적 빠르게 교육목적을 달성할 수 있다.
③ 학생들의 컴퓨터의 관심과 흥미가 비교적 정보를 쉽게 암기할 수 있다.
④ 정보의 소비자로서 능률을 높일 수 있다.
문
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와 실험적 결과가 다르게 나타나 조금은 당황스러웠다. 이론적으로 Swirl Injection 방식이 Straight Injection 방식에 비해 높은 추력과 후퇴율을 보여주었어야 하나, 실제로 두 실험결과를 한 그래프에 그렸을 때 Straight Injection 방식이 더 높은 추력을
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보조자료로 제작한다.
나. FLASH MX를 사용하여 Web형식으로 제작한다.
다. 매 소주제마다 탐구활동을 제시하여 학생들로 하여금 동기와 흥미를 유발할 수 있도록 한다.
라. 컴퓨터에서는 누구든지 쉽게 이용할 수 있도록 제작한다.
마. 각 FRAME에
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