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컴퓨터의이해
※ 성적평가는 반드시 10등급으로 평가하여 성적란에 등급을 기재한다.
등급
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
점수
30
29
28
27
26
25
24
23
22
21
20
17
16
13
12
9
8
5
4
1
성적등급
관리번호
2005학년도 제1학기 중간시험문제
출제교수
방송대 곽덕훈,
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방안
3. 사회복지사 자격 유사명칭의 사용금지 규정의 제도화
4. 사회복지사 보수교육 규정의 제도화
5. 사회복지사의 자격강화에 따른 보상 문제
6. 사회복지사 자격 관련법(안)의 제정 필요
참고문헌
** 사회복지 자격증의 문제점
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이후 수준
⑤ 5단계 : 사회계약으로서의 도덕성
⑥ 6단계 : 보편적 도덕원리에 대한 확신으로서의 도덕성
3. 콜버그 도덕성 발달이론의 특징과 비판
1) 이론의 특징
2) 이론의 비판
4. 콜버그 도덕성 발달이론의 교육적 시사점
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이해하도록 해야 한다
2. 수학학습은 학습자 개별적 특성을 충분히 고려해야 한다
3. 반성적 사고는 효과적인 학습에서 가장 중요한 개인적 요소이다
4. 효과적인 교수법은 학생 중심의 활동에 초점이 모아지도록 하는 것이다
Ⅵ. 수학(수
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중간고사, 기말고사, 2학기 중간고사, 기말고사에 반영한다.
바) 수행평가 세부 계획과 평가 기준, 배점 등을 사전에 학생에게 예고하여 학생들이 준비할 수 있도록 한다.
사) 채점 기준을 마련하고 그에 준하여 평가한다.
아) 평가 결과는 학생
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