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컴퓨터 테크놀로지(교육용 통신망)를 활용하는 것이 추세이다. 다시 말하면, 교사가 학생들에게 일방적으로 지식을 전달하는 방식을 탈피하여, 학생의 수준에 맞도록 개별화 학습을 가능케 하는 도구로써 컴퓨터를 교실에 도입하려는 것이다
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용어란 참조모델을 따르는 통신 프로토콜의 정의시, 일관적 개념과 용어를 사용한다는 것이다.
또한 컴퓨터망의 논리적구조란 계층구조와 각각의 기능을 정의하며, 계층간 인터페이스 조건 등을 규정한 계층 모델을 의미한다.
그러므로, OSI
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술의 발달에 따라 정보의 통신기술이 발달함으로써 네트워크의 시스템의 구축과 종합된 서비스의 제공이 가능하게 된다.
컴퓨터기술의 발달: 286, 386, 486, 586(펜티엄)
통신기술의 발달: 우편, 전화, 광섬유, 광케이블 등의 발달로 인해 정보망
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신규 컴퓨터 통신 활용자를 확보
에듀넷 가입자가 학생과 교사 중심으로 이루어져 있음을 알 수 있다. 이는 에듀넷의 운영 목적에 비추어 볼 때, 바람직한 현상이라고 볼 수 있다. 그러나 이들 가입자가 대부분 기존의 타 컴퓨터 통신망에 가
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컴퓨터망을 통해 정보를 교환하는 것이 일상화됨에 따라 다양한 정보를 교과 학습 지도에 이용하여 수업의 효율성을 높이고 교단 선진화를 이룩하여 정보화 시대에 적극 대처할 필요가 생겼다. 이에 따라 에듀넷과 인터넷을 활용한 학습 지
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