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조현병 환자들은 불신, 현실평가의 장애, 사회기술 결여 등으로 인해 타인과 상호작용하지 않고 고립되어 있다. 이러한 환자들의 간호중재는 상호 인간적 접촉 형성, 의사소통 촉진과 사회적 참여 등이 포함된다. 이를 사용하여 환자의 흥미
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조현병)
2. 사례환자 기본정보 ? 4~8P
(1) 일반적 정보
(2) 현재 정신상태 검진
(3) 신체상태 검진
(4) 사회, 경제적 기능 사정
(5) 영적 기능사정
(6) 정신질환에 대한 치료
3. 간호과정 - 9~11P
(1) 대상자 문제목록
(2) 간호과정 적용
4. 참
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병합이 가능하다.
<종합평가>
케이스 대상자 김oo님은 망상에 의한 사고과정장애가 심하고, 대인관계능력이 결핍된 대상자이다. 자신이 말한 것이 망상이라고 인지하고 다음 날이면 망상을 표현한 것에 대해 사과를 하다가도 조금 지나면
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병동에 충분한 수의 직원이 확보 되었다.
5. 대상자의 부작용을 관찰 하였다.
합리적 근거
1. 행동을 사정하는 것은 간호사로 하여금 폭력이 일어나기 전에 주의할 수 잇도록 한다. 대상자의 안전을 보장하기 위하여 필요할 때 중재가 이루어
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조현병 간호진단을 한 적이 있었는데 이번에 조현병 환자는 환각 망상증상이 없어서 간호계획하는게 더 쉬웠다. 그리고 조원들과 각자파트를 분담하고 합쳐서 수정해야할 부분을 얘기하니까 효율적이고 빠르게 케이스스터디를 할 수 있었다
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병적 세계와 현실을 구별하도록 도와야 한다.
- 환각이 대상자를 혼란스럽게 하거나 괴롭히는지 살핀다.
- 환각에 동의하면 안 되고 대상자가 주장하는 환각을 듣거나 보지 않았나는 점을 분명히 말한다.
- 목소리가 말하는 것이 무엇인지, 보
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병/주), 과거력 (심장질환, 신장질환)
* 연령이 높으면 높을수록 바이러스 감염 노출 위험이 높음
* 심장질환, 신장질환 과거력 또는 현재력이 있다면 폐 염증 가능성 높음
2. 면역체계 변화
02/06
02/07
02/08
ESR (mm/hr)
78
▲
WBC (*10^3/mm^3)
6.16
6.68
6.27
Ly
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병에 관한 교육
주제 선택이유
일반적인 사람들이 가와사키란 병에 대해서 잘 모르고 있듯이 환아의 보호자도 지식이 없는 상태여서 진단을 받았을때 당황하고 불안해 하는 모습을 보인만큼 정신적인 안정과 환아의 빠른 치유 및 효과적으로
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병원 밖에서 사용할 적응적인 대응 기술을 습득하도록 대상자를 돕는다.
우울과 자살 행동은 분노가 자신의 내부로 향한 것으로 간주될 수 있다.
5. 대상자와 함께 시간을 보낸다.
가장 중요한 간호중재로서 안전과 안정감을 제공할수 있고 “
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간을 허투루 보낼 수 없었기에 그 환자를 사례연구의 대상으로 선정한 후 조현병을 고찰하고, 환각환자 간호를 수행했습니다. 요가 같은 이완요법에 함께 참여하고, 이야기를 나누어 환각에서 빠져나올 수 있도록 도움을 드렸습니다. 치료적
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미활동의 공유였습니다. 하지만 임무를 수행하기는 쉽지 않았습니다. 왜냐하면, 환자분들께서 조현병 증세로 자원봉사자와 선생님들에게 돌발행동을 했기 때문입니다. 돌발상황이 일어날 때마다 선생님들께서 달려오셔서 상황을 중재시켰
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및 청소, 취미활동의 공유였습니다. 하지만 임무를 수행하기는 쉽지 않았습니다. 왜냐하면, 환자분들께서 조현병 증세로 자원봉사자와 선생님들에게 돌발행동을 했기 때문입니다. 돌발상황이 일어날 때마다 선생님들께서 달려오셔서 상황을
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조현병 환자를 온정적으로 대우해야 하는지 무관용으로 처벌해야 하는가?
*개별면접
정직해서 손해를 본 경험은?
미래를 위해 투자를 해 본 경험은?
집회 시위에 대한 자신의 생각은?
자신의 장단점
경찰의 날은 언제인가?
자신이 좋아하는 운
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많기 때문에, 직접 많은 케이스를 보는 것이 가장 중요하다고 생각합니다. 따라서 우리나라에서 가장 많은 케이스를 접할 수 있고, 의사가 되면서부터 꼭 수련 받고 싶었던 병원인 ‘아산병원’에 지원하게 되었습니다. 만약 제가 아산병원에
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