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코로나바이러스 대응체계 현황과 향후과제”, 국회입법조사처, 2020
- 이은환, “코로나19 세대, 정신건강 안녕한가!”, 경기도연구원, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 코로나19가 정신건강에 미치는 영향
2. 사회복지사의 역할
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고
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코로나19로 인하여 변화된 학교 상황에서 학교사회복지사들은 다양한 영역에서 적응해야 했고 코로나19가 종식되지 않은 지금도 적응의 과정은 지속되고 있다. 학교사회복지사에게 적응이 가지는 의미는 주어진 업무 및 역할을 성공적으로
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코로나바이러스 대응체계 현황과 향후과제”, 국회입법조사처, 2020
- 이은환, “코로나19 세대, 정신건강 안녕한가!”, 경기도연구원, 2020 Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 사회복지 현장실습의 필요성
2. 위드(with) 코로나 시대의 사회복지사의 역할
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사회복지사의 역할 변화: 코로나바이러스감염증-19를 중심으로.\" 한국사회복지행정학 23.2 (2021) p.200
Ⅲ. 결론
2020년 1월 코로나19가 발생하기 시작하였을 때, 사람들은 사스나 메르스처럼 금방 지나가는 바람처럼 취급하였고 대수롭지 않게 생
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코로나19와 사회복지기관의 대응과 과제, 월간 복지동향.
부산광역시, 부산광역시 재난안전대책본부 구성 및 운영 등에 관한 조례, (2020)
남기철, 2016, 사회복지사의 역할과 역량 다양화의 쟁점, 한국사회복지행정학회 학 술 대회 자료집.
윤사
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