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코로나19의 종식 시점은 아직 불투명하다.
참고자료
코로나바이러스감염증-19, 두산백과
세계경제 포커스(20.3.16/대외경제정책연구원)
코로나19가 IT산업과 사회/경제에 미치는 영향/양명자
권혁수, 「부천대 원격평생교육원, 보육교사 대면수
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교육연구.
김남희, 김은경 (2019). 유아특수학교 일과 내 중재를 중심으로 한 초등학교 전이지원프로그램이 장애유아의 학교생활준비기술에 미치는 영향. 유아특수교육연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 가족생활교육이란
2, 온라인 가족생
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코로나19와 비정규직 문제
5) 감염병과 취약한 노동 환경 문제
6) 팬데믹 속에서의 수도권과 지방의 의료서비스 편차
7) 아파도 쉴 수 없는 저소득층 노동자
8) 소득수준에 따른 개인방역 격차
9) 저소득층의 의료서비스 이용률 저하
10) 교육
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비대면 의료, 온라인 교육, 무인유통 등의 비접촉 연계 산업의 발전
4) 인공지능 기술의 일상화
5) 재택근무의 확산
6) 비대면(언택트) 확산으로 인한 서비스업 중심의 일자리 감소
7) 사회경제적 불평등의 심화
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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19), 사회복지개론, 학지사.
5. 전해황ㆍ이성윤ㆍ송낙길 외 3명(2016), 지역사회복지론, 양서원.
6. 박용순ㆍ송진영(2012), 지역사회복지론, 학지사.
7. 코로나바이러스감염증-19(COVID-19), ncov.mohw.go.kr.
[비고]
보고서 하단에 배치된 그림을 삭제하고 싶
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교육을 통한 디지털 격차 해소 방안
2. 최근 소셜미디어 등을 중심으로 집단극화 현상이 심화되고 있습니다. 집단극화에 대한 설명과 이를 어떻게 해결할 수 있는지에 대한 방안을 제시하십시오. 반드시 본인이 가족이나 친지와 직접 경험
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가족돌봄제공자의 코로나19 상황에서의 치매관리지원프로그램 이용경험: 포커스 그룹 인터뷰에 기초하여. 보건교육건강증진학회지, 39(5), 101-110. 1. 치매노인가족 실태
1) 2023년 우리나라 치매 유병률 현황
2) 치매노인 수 및 치매노인부
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교육 실행하였다.
개인과 가족의 책임 관점의 코로나19 사건의 분석하면 다음과 같다. 첫째, 개인이 마스크 착용을 제대로 하면 코로나19에 감염될 확률이 매우 낮다는 것이다. 둘째, 개인이 소규모 모임 참가를 자제해야 하는 책임이 있다는
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가족을 보호해야할 의무가 있다. 그 의무를 소홀히 하였다면 그 책임은 당연히 사회에 있는 것이라고 보아야 할 것이다.
그리고 코로나19로 인해 공교육이 파행 운영되면서 학력격차가 심해지고, 사교육 의존도가 더 높아졌다. 교육부의 학업
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교육 약자들의 학습결손 심화 문제이다. 또한 코로나19의 확산으로 교실이 아닌 집에서 원격수업을 듣고 사회적 거리두기가 상되면서 대부분 시간을 가정 내에 머무르고 있다. 가정 내에서 생활하는 시간이 늘어남에 따라 고립감을 느끼며 우
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