|
코오스출판사, 1998
3. 윤린다, 알고가면 살기편한 캐나다, 중앙M&B , 1999
4. 중앙M&B 편집부, 여보! 이민이나 갈까? , 중앙M&B , 1997
5. 황용복, 이민 캐나다 생존 캐나다 , 다락원 , 2000
6. KOTRA 정보 상담처, 세계각국 경제정보: 캐나다 , 대한무역투자진
|
|
|
코오스웨어(Courseware)의 개발단계와 각 단계별 고려사항, 교육공학연구, 1985
* 박성익, 컴퓨터 보조 교육공학, 과학교육사, 1988
* 이성행, 멀티미디어를 활용한 수학 학습자료의 개발에 관한 연구, 석사학위 청구논문, 고려대학교, 1998
* 허운나,
|
|
|
코오스웨어의 역할, 교육공학연구, 1988 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과)의 특성
Ⅲ. 중학교(중등) 컴퓨터교육(컴퓨터과)의 교과목표와 영역별목표
1. 교과 목표
2. 영역별 목표
1) 인간과 컴퓨터
2) 컴퓨터의 기초
3)
|
|
|
코오스이론의 한계와 시사점
코오스 교수의 주장대로 타협에 의한 해결은 환경권을 전제하는 것인데, 과연 환경이란 매우 유동적인 것에 대해서는 소유권이라든가 이용권을 명확하게 설정 할 수 있느냐가 문제이다. 또 이해관계자들 특히 오
|
|
|
코오스의 정리)
① 코오스의 정리 : 반드시 정부가 개입하지 않더라도 이해당사자 사이의 권리관계가 명확하게 설정될 수 있다면 당사자 사이의 협상과 계약을 통하여 문제가 해결될 수 있다는 주장
② 코오스의 정리의 네 가지 전제조건
ㅇ
|
|
메뉴펼치기
