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힘든 작업"이라고 말했다. 1.콜맨
2.연구배경
3.콜먼보고서
4.연구목적
5.기초자료(척도)
6.연구방법
7.콜먼보고서 연구결과
8.콜먼보고서 의의
9.기회균등간의 유형
10.문제점
11.과제에 대한 생각
12.신문스크랩
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콜먼의 연구 조사
1) 교육 기회의 균등
2) 콜먼 보고서
3) 콜먼의 연구 내용
2. 콜먼의 연구와 관련된 교육정책
1) 누리과정
2) 유아교육의 공교육화
3) 평생교육제도와 정책
4) 인적자원개발정책으로서의 교육정책
5) 평생학습도시 정책과
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콜먼의 연구를 조사하고 그와 관련된 교육정책을 조사해 보았다.
4. 참고문헌
1) 콜먼보고서 - 무엇이 우리 아이의 성적을 결정하는가,
https://m.blog.naver.com/PostView.nhn?blogId=1310888&logNo=220469953505&proxyReferer=https:%2F%2Fwww.google.co.kr%2F
2) 콜먼 보고서 -
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콜먼 보고서를 비롯한 이런 연구와 노력을 토대로 더 공평하고 포용적인 교육을 실현하기 위해 끊임없는 노력을 기울여야 합니다.
Ⅳ. 참고문헌
문수연, 신광영.(2022).「교육 불평등의 다양성: 미국, 프랑스, 노르웨이, 한국의 계층 재생산과
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하게 되고 학교가 노동시장에 필요한 능력을 길러주고 있으며, 현존하는 사회의 불평들을 그대로 영속화시키는 역할을 하고 있다는 내용이 여러 후속 연구들에 의해 지지되어 왔다.
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