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단계
2) 복수 교과 병행 수업 설계 시 유의점
3) 선택학습
Ⅸ. 주제중심교육(주제중심학습)의 학습효과
1. 학생의 관점
2. 교사의 관점
1) 교육과정을 재해석하고 교재를 재구성하는 일에 자신이 생겼다
2) 동료교사들과 수업나누기를 하면
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있다. 제1절 정신지체
제2절 전반적 발달장애
제3절 언어발달장애
제4절 학습장애
제5절 행동장애
제6절 틱장애
제7절 불안장애
제8절 정서장애
제9절 수면장애
제10절 배설장애
제11절 섭식장애
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교육연구회(1996) / 성교육 학습지도안 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육의 의의
Ⅲ. 성교육의 목적
Ⅳ. 성교육의 필요성
Ⅴ. 성교육프로그램의 목표
Ⅵ. 성교육프로그램의 사례
1. 프로그램 단원
1) 사례학습
2) 학습목표
3) 진행과정
4) 평가
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복지 사업
1) 장애아동 양육지원사업
2) 장애아동 재활치료사업
3) 장애아동 언어발달지원사업
2. 장애아동 복지 사업의 필요성에 대한 사례
1) 장애아동 출생과 가족해체
2) 장애아동과 모자가정
3. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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교육 : 현외성 저, 공동체, 2014
사회복지 행정실무 : 이세형 저, 양성원, 2017
사회복지의 이해 : 윤찬영 저, 정민사, 2017
사회복지 사례관리 : 이채석 저, 어가, 2017 인간행동과 사회환경
I. 인간행동과 사회복지실천
1. 인간발달이란?
2. 성
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교육(진로지도)의 사례
Ⅷ. 향후 진로교육(진로지도)의 활성화 과제
1. 진로지도 업무를 위한 제도적 정비
2. 학교와 학교 밖의 관련 기관과의 연계 체제 구축
3. 진로교육을 위한 교사 연수 및 양성체계의 개선
4. 컴퓨터를 활용한 진로지
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교육기관에서의 폭력 예방 방안
1) 유아기에 나타날 수 있는 폭력
① 때리는 아이
② 친구를 괴롭히는 아이
③ 화를 내거나 무는 아이
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지식백과 1. 융의 생애 및 배경
2. 인간관 및 기본과정
3. 주요개념
1) 리비도
2) 자아
3) 페르소나
4) 원형
5) 아니마와 아니무스
6) 인간의 정신세계
7) 성격의 태도
4. 성격의 발달단계
5. 융 이론의 평가
【참고문헌】
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교육(신문활용학습, NIE)의 개념
Ⅲ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 필요성
Ⅳ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 지도과정
1. 신문 스크랩 활동
2. 어휘 학습
Ⅴ. 신문활용교육(신문활용학습, NIE)의 사례
Ⅵ. 신문활용교육(신문활
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교육개발원, 학습동아리 운영사례집 연구자료, 2004. 1. 학습동아리란?
2. 학습동아리의 유형
3. 평생학습동아리 활동의 의의
1) 개인적 의의
2) 사회적 의의
4. 학습동아리의 발달단계
5. 평생학습동아리 구성원과 리더의 역할
1) 평
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