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발달심리학 (전생애 인간발달)』. 학지사.
6. 최경숙, 송하나(2010). 『발달심리학 (전생애: 아동 청소년 성인)』. 교문사.
7. 문선모(2010). 『교육심리학의 이해』. 양서원. 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사
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발달과 부모 교육, 교문사, 이경희 저
- 인간발달, 교문사, 조복희외
- 교육 심리학, 한국방송대학교출판부, 이성진박성수 공저 1_1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론
1_2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론 교육적 시사점
2_1. 에
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발달이론. 광주가톨릭대. 2006
송명자. 발달심리학. 서울: 학지사. 2003 1. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1)콜버그의 도덕성 발달이론
2)도덕성 발달 6단계
3)콜버
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관계 지향 3
4단계: 법과 질서 지향 3
2.3 제3수준 후 인습적 수준 (POST-CONVENTIONAL LEVEL OR PRINCIPLED LEVEL) 4
5단계: 사회적 계약과 합법성 지향 4
6단계: 보편적 윤리원칙 지향 4
3. 콜버그의 도덕 발달 이론에 대한 비판 4
III. 결론 5
IV. 참고문헌 5
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수준으로 분화시킬 수 있다는 가설을 주장하고 있다.
4. 참고문헌
교육심리학 | 학지사 | 조규판 | 2016
도덕 발달과 도덕 교육 | 하우 | 추병완 | 2007 1. 서론
2. 본론
1) 콜버그의 도덕성 발달이론
2) 교육적 시사점
3. 결론
4. 참고문헌
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콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) 교육적 시사점
2. 강화계획
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 강화계획의 예
3. 에릭슨의 성격발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오
1) 에릭슨의 심리사회 발달
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콜버그의 도덕성 발달단계이론을 설명하고 그 교육적 시사점을 논하시오
1. 도덕판단수준과 단계
1) 수준1 : 전인습적 수준
1/ 단계1 : 처벌과 복종지향
2/ 단계2 : 쾌락주의
2) 수준2 : 인습적 수준
1/ 단계3 : 착한 소년소녀 지향
2/ 단계
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콜버그 도덕 교육론의 이론과 실제』, Rainbow books, 2009. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 콜버그의 이론
1. 도덕성 발달 이론
2. 콜버그의 방법론
3. 도덕 판단의 6단계
Ⅲ. 사례와 사례분석
Ⅳ. 수업의 적용
1. 이론적 배경과 특성
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김혜원, 설인자. 청소년심리학. 교육과학사. 2014. p.141. I. 서 론
II. 본 론
1. 콜버그의 도덕성 발달이론
1) 도덕성 발달이론
2) 교육적 시사점
2. 강화계획
1) 계속적 강화와 간헐적 강화의 유용성
2) 강화계획의 예
III. 결 론
참고문헌
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콜버그의 도덕성 발달이론과 그 교육적 시사점에 대해 알아보았고 강화와 각 강화계획의 실생활의 예에 대하여 생각해 보았다.
인간의 문제는 여러 가지 복합적인 도덕적인 딜레마인 문제가 많기 때문에 쉽게 판단하고 해결될 수 있는 것이
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