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뒤에는 몇 가지 질문들이 있어서 우리가 깊이 생각할 수 있도록 도와주는 점이 이 책의 특징이야.
지나야, 독서는 꼭 시간과 여유가 넉넉해야만 하는 것이 아니란다. 마치 공부하듯이 노력하는 적극적인 자세가 독서에 꼭 필요하단다. 그러므
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/1998 목차
1. 시대적 배경
2. 리스트
(1) 생 애
(2) 리스트의 이론체계
3. 구역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 로셔
(3) 힐데브란트
(4) 크니이스
4. 신역사학파
(1) 시대적 배경
(2) 슈몰러
(3) 바그너
(4) 브렌타노
5. 역사학파의 해체
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크니게. 「효과적인 237가지 법칙」
3, 인간관계론 (앤 엘린슨) 1992. 8
4, 20대의 자기개발 (上田敏晶) 한국 생산성 본부 1994. 9
5, 자기 개발 법 (다케다 유타카) 전파과학사 1994. 2 제 1 장 서 론
제 2 장 자기 자신에게 최선을 다하라
제 3 장
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크니? 발이 크니? 수염은 어때? 아빠의 어떤 표정이 가장 마음에 드니?" 등의 구체적인 발문을 통해 어린이가 아빠에 대한 생각을 구체화시킬 수 있도록 도와줄 수 있는 것이다. 이런 말들의 목적은 어린이의 경험과 느낌을 떠올리게 해서 상상
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상징한다.
右는 올한 녀기라 <訓民正音諺解>
올힝니 외니 크니 져그니 힝야 差別이실씨라
·왼쪽
북쪽을 향했을 때 서쪽과 같은 방향. 15세기 문헌 표기는 '왼녁'이다. '왼+ㄴ(관형사형어디)+녁'으로 이루어졌다. '외-'는 중세어 '외다(그르
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