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결과는 교사 자신에게 공개되고 교사의 전문적 자질 향상을 위한 자료로 활용되어야 한다. 이와 같은 일이 반복 수행됨으로써 교사 자신이 발전되고 교육이 발전되어 간다는 확신이 교사 자신과 평가자 모두에게 있어야 한다. 또한 평가 결과
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결과에 의하면, 현재 교과서에 많이 나오는 환경교육의 방법으로 강의식(63%), 조사(37.7%), 토론(28.9%), 실험 실습(17.4%), 시사 자료 활용(15.3%), 현장 학습(13.1%), 탐구(11.9%), 멀티미디어를 통한 방법(8.1%), 열린 교육방법(6.8%), 기타(3.0%), 게임(2.1%)의
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결과 정보를 허위로 공시하였다면 소명절차 등을 통해 해당학교에 불이익을 주는 등 공시정보의 신뢰성을 확보할 수 있는 방안을 마련해야 한다. 반면 자료산정 방법상의 오류 등 정당한 사유에 의한 잘못된 공시정보는 이를 정정 및 보완하
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자료나 실험결과를 정리하여 표나 그림으로 만들어 제시하는 것이 보다 더 간명하고 효과적인 방법일 수 있다.
Ⅲ. 참고문헌 및 부록정리
1. 참고문헌
참고문헌은 일괄 정리하여 계획서 말미에 있는 참고 문헌에 수록해야 한다.
2. 부록
부록
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자료를 참고로 하여 지역사회간호과정 사례보고서 작성하기 patch bprs Pearl
1) 지역사회사정: 각종 지표제시
2) 지역사회사업계획 선정위해 우선순위 선정도구활용 : PATCH, BPRS, PEARL기법 적용 후 비교하기
3) 결론 * 참고자료: 과제보고서작성
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결과에 오차가 많이 발생했다. (가장자리로 몰린상태에서 온도계는 정가운데를 측정했기 때문이다.)
7. 참고문헌
공주대 사범대학 물리교육학과(이희복교수님자료)
연세대 물리교육(일반물리및실험)
네이버“고체의 비열”검색자료
건국대
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결과와 자료를 자기 소집단 학생들에게 발표한다.
- 각자가 발표한 내용을 토대로 상호 의견을 종합하여 학습 과제에 대한 계획을 수정해 나간다.
(6) 개별평가
- 교사는 과제를 통해 자신의 주제를 제대로 파악했으며 요구한 내용이 충분히
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자료의 특성에 맞는 척도를 신중히 선택하고, 이를 통해 보다 신뢰도 높은 결과를 도출하는 데에 힘써야 한다고 생각한다.
4. 참고문헌
김영천, \"사회조사방법론\", 박영사, 2020
이종범, \"교육평가의 이론과 실제\", 학지사, 2018
최성호, \"통계
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자료 : 박혜경 외, 1999
유아의 이름쓰기 수준을 파악하기 위하여 위 표의 평정 기준에 의해 평가한 결과는 다음과 같다.
유아의 이름 쓰기 수준
자료 : 박혜경 외, 1999
언어 및 문식성 발달 : 2~3세
관찰 아동 : 관찰일 : 2006. 11. 27
□우연히 일어난
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자료를 이용한 대기오염현상 연구 방법, 한국대기환경학회
최종우(2010) / 환경측정기기 형식승인 및 정도검사 제도 해설, 한국화학융합시험연구원
환경부 상하수도국 토양지하수과(2005) / 전국 지하수수질 측정결과 기준초과율 높아져, 한국
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