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마르크스와 레닌의 영향
2) 그 당시의 사회적 배경
3. .유아교육론
1)유아교육의 목표
2)유아 교육의 방법
3)아동을 파악한 지도
4)자발성과 흥미의 존중
5)생활 현실에 따른 지도
4. 유아의 사회적 교육론
1)사회적 교육
2)가정 교육과 시설 교육
3)
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마르크스-레닌주의의 제문제 (서울:범우사,1983)
이왕상, 공산주의이론과 실제비판 (서울:창문각,1983)
이항신, 후루시초프의 생애와 사상 (서울:서민사,1991)
장덕환, 소련의 외교정책 (서울:대왕사,1983)
장식환, 소련의 외교정책 (서울:대왕사,1981)
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생애발달). 학문사. 1999.
4. 임규혁. 교육심리학. 학지사. 2004 Ⅰ. Piaget 이론
1. Piaget 이론의 배경
2. Piaget 이론의 기본 원리와 개념
(1) 인지구조
① 감각운동도식
② 상징도식
③ 조작도식
(2) 인지기능
① 적
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경쟁
이택후 저 - 중국 현대사상사의 굴절
탄 체스터 - 중국 현대치사상사
경남대학교 중국 연구 자료실 (인터넷 자료) 1. 이대조의 생애
2. 시대적 배경
3. 사상과 활동
4. 이대조와 진독수의 비교(마르크스주의적 관점)
5. 결론
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사상사 1. 안토니오 그람시의 생애
2. 그람시 사상의 특징
3. 그람시의 옥중수고
4. 헤게모니 국가론(동의를 통한 지배)
5. 그람시의 국가론
(1) 헤게모니론
(2) 진지전
6. 그람시 이론의 영향과 의의
7. 맺음말
8. 참고자료
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영향력을 행사하는 역사적, 전통적 요인에 대한 관심에 초점이 맞추어지고 있다.
논지
필자는 이러한 정치 문화적 접근법을 이용하여 현재 북한에서 김일성 개인우상화가 가능한 이유를 북한 사회의 카리스마적 리더쉽에 의거한 권위주의 문
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생애가 비참한 실패로 끝나게 되었기 때문에 그가 독자적인 사상가로 머물렀다면 중국사상에 보다 더 많은 공헌을 하였으리라는 아쉬움이 남지만 진독수는 당시다의 누구보다도 중국을 구하고 신중국을 건설하기 위해 힘과 열정을 다했던
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생애와 작품연보
2. 주요작품
2.1 Ode to the West Wind
2.2 Alastor
2.3 To a Skylark
3. Percy Bysshe Shelley 시의 특징
4. 작가의 세계관과 문학관
4.1 플라톤의 영향
4.2 Godwin의 영향
4.3 사슬에서 풀려난 Shelly
Ⅳ 결론
참고문헌
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