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조각을 들여 놓을수 없다. Ⅰ. 큰바위얼굴조각공원 소개
ⅰ. 소개, 조사방법
Ⅱ. 큰바위얼굴조각공원 변화과정
ⅰ. 이용객수변화
ⅱ .시설및 기능적 특성의 변화
ⅲ .관리및 운영조직 변화
Ⅲ. 문제점
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조각공원 사생대회
아동에게 사회 문화적 경험의 폭을 높이고 자연에 대한 상식과 현장 체험을 통한 학습으로 사물을 보는 다양한 시각을 가질 수 있도록 유도함, 친구와 함께 행동함으로써 대인관계의 유연화를 키운다.
✜인사 및 이
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얼굴이 너무 더럽네.” “눈에 비누가 들어가지 않게 살살 씻겨 주세요.” 등으로 여러 가지 행동에 대하여 제안을 해줄 수 있다.
참고문헌
영아교육과정 장영희 양서원 2002
보육의 이해와 영유아보육프로그램 윤애의, 김온기 외 8명 창지사 (2
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과정
8. 장승의 모습
1. 체구 2. 모자
3. 머리․이마 4. 눈매
5. 귀 6. 코
7. 입 8. 이
9. 표정 10. 턱
11. 수염 12. 어깨
13. 옷
9. 장승제
10. 서양인과 기독교 선교사의 눈에
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과정
1. 동화 읽기 전 지도과정(Before You Read)
2. 동화 읽기 중 지도과정(While You Read)
3. 동화 읽기 후 지도과정(After You Read)
4. 정리
Ⅴ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)의 효과
Ⅵ. 영어동화지도(동화활용 영어교육)와 의사소통중심학습
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