|
네가지 구성체
2-2 발달단계론
1) 유아기 첫 번째
2) 아동기 두 번째
3) 청년기 세 번째
2-3 교육의 목적 및 목표
2-4 교육방법
1) 예술 활동
2) 극놀이
3) 그리기
4) 동화 및 이야기
|
- 페이지 14페이지
- 가격 2,300원
- 등록일 2014.04.01
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
슈타이너를 통한 검토, 대학미술교육학회지 제29호, 일본·대학미술교육학회
고야쓰 미치코, 임영희 역(1996), 독일의 자존심 슈타이너 학교, 서울 : 밝은누리
윌킨스. R, 고려대 교육사·철학연구회 역(1993), 루돌프 슈타이너의 교육론, 서울 : 내
|
- 페이지 9페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.06.25
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
네 번 정도 돌려 풀리지 않도 록 묶어서 짧게 끊어준다.
3. 몸통 만들기
얼굴 양만큼 몸통 안에 솜을 채워서 끝부분 을 홈질 한 다음 잡아당겨 다시 공그르기로
깔끔하게 마감한다.
4. 팔 연결 할 때
귀를 중심선으로 하고 목을 실로 묶은 선
에
|
- 페이지 31페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.10.10
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
개발적 기능
6) 계획 또는 정책화 기능
7) 교육․계몽․자문기능
7. 정신간호사의 역할과 기능에 대한 나의 의견
1) 정신질환자의 범위 확대의 필요성
2) 전달체계의 개선 필요
3) 정신의료기관 및 정신보건시설의 기능
4) 전문직간
|
- 페이지 22페이지
- 가격 3,800원
- 등록일 2011.03.23
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
인지적 성격이론
1. 엘리스의 인지적 성격이론
2. 엘리스의 생애
3. 엘리스의 인지적 성격이론의 주요 개념
(1)성격의 세 가지 측면
(2)당위주의
(3)비합리적 사고
(4)ABC이론
4. 엘리스의 인지적 성격이론의 적용
5. 벡
|
- 페이지 4페이지
- 가격 1,500원
- 등록일 2007.03.26
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 없음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|