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운영
3. 인지발달 수준에 따른 학습내용의 구성
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
4. 연계성 있는 학습 내용의 구성 및 다양한 탐구 학습 활동의 강조
Ⅲ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 목표
Ⅳ. 과학교육과정(과학과교육과정)의 학습 유형
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컴퓨팅 단계로 넘어가고 있는 과도기이며, 결국 머지않아 클라우드 컴퓨팅이 대세가 될 것이라는 전망에 대해서는 의심의 여지가 없다. 또한 클라우드 컴퓨팅이 가지고 있는 특성에 비추어 볼 때, 변화된 IT 환경을 기반으로 다양한 서비스 및
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클라우드 컴퓨팅의 개념
2, 클라우드 컴퓨팅의 특징과 추세
3, 왜 클라우드 컴퓨팅인가?
4, 기업의 클라우드 도입 실제 사례
5, 클라우드 보안사고 주요 사례
6, 클라우드 보안의 환경 및 특성
7, 클라우드 컴퓨팅 보안의 고려사항
결론
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) 탐구학습 STS(과학기술사회)수업
1. STS교육의 등장배경
2. STS교육의 특성
1) ROY
2) Hofstein
3) 미국과학교사협회(NATA)
3. STS 을 적용한 과학교육의 실제
1) STS 프로그램과 관련된 자료를 제작한다
2) 소집단 탐구 활동 실시
참고문헌
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적용 사례
1. 탐구과제 설계
2. 홈페이지 설계
3. 홈페이지 제작
4. 수업 운영
5. 평가
Ⅶ. 수업설계의 모형
1. 학습과제의 분석
2. 행동목표의 세분화
3. 학습조건의 규명
4. 학습계열의 결정
5. 수업매체의 선정
6. 평가도구의 선정
7.
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