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비자발적인 클라이언트와의 면담 지침
2. 클라이언트의 적대적 공격적 폭력적 행동 다루기
1) 클라이언트의 특성
2) 사회복지사의 대처
3) 기관의 대처
4) 개입방법
3. 보호와 통제하기
1) 착취, 학대, 방임으로부터의 보호
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클라이언트 대상의 개입기술
1)비자발적인 클라이언트
(1)사전 검토
(2)초기상담
(3)중간단계의 면담
(4)비자발적인 클라이언트와의 면담 지침
2) 클라이언트의 적대적·공격적·폭력적 행동 다루기
3)보호와 통제하기
(1)착취·학대·방
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보호와 통제하기
사회복지사는 대상 클라이언트와 관련된 법적 근거와 이에 따른 기관의 정책과 규정을 충분히 숙지하고 활용할 수 있어야 한다. 보호와 관련된 사항 가운데 하나는 비밀보장이다. 외부기관과의 업무 연락이 있는 경우 일반
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클라이언트의 적대적ㆍ공격적ㆍ폭력적 행동 다루기
ο클라이언트와 사회복지사 모두 상호 간의 존중을 전제로 대화로 해결할 수 있는 방법을 모색하는 것이 최선의 해결방법이다. 사회복지사의 안전을 고려해 놓는다.
3)보호와 통제하기
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클라이언트가 가지고 있는 새각에서 장점과 긍정적인 면을 스스로 파악하고 이를 향상시킬 수 있는 구체적 방법을 모색해 나가는 것이 중요하다.
2) 클라이언트의 적대적 공격적 폭력적 행동 다루기
클라이언트의 이러한 행동을 다루는 방법
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행동 수정을 위한 토큰지급계약서
토큰 지급 계약서
1. 목적 : 공격적인 행동으로 친구를 괴롭히는 행동 등을 수정하기 위하여 선생님과 학생간에 다음과 같이 약 속을 맺는다
2. 기간 : 2002년 9월 23일 ∼10월 16일(34일간)
3. 계약 내역
1) 보상방
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행동을 완화 혹은 소멸시켜 사람들이 적절하게 행동하도록 원조하는 것이라 할 때 행동주의적 학습이론의 사회사업 실천면에서의 이론적 기여는 상당하다. 뿐만 아니라 상세한 행동관찰을 필요로 하는 클라이언트에 대한 면접기록과 사정에
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