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클라이언트에 비해 나이가 어리고 삶의 경험도 많지 않은 내가 클라이언트의 삶을 모두 이해하기는 힘들었지만 그 아픔을 어느정도는 공감할 수 있었다. 또 상담에 대해 기초적인 것은 강의시간에 배운 적이 있기 때문에 부족하지만 첫 면담
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클라이언트 태도와 반응 : 클라이언트는 자신의 삶에 대해 부끄러워하지 않고 현재 자신이 처한 상황에 대해 이야기를 해줬지만 상담에 적극적인 모습을 보이지 않았다.
2) 결론 및 제언 :
실습기간이라는 제한적인 시간 안에서 클라이언트의
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클라이언트 개요
성명 : 유OO
성별 : 여
생년월일 : 1997. 9. 9
세대유형 : 조손가정
주정보원 : c\'t, c\'t조모
2. 가족사항
관계 : 조모
성명 : 김OO
생년월일 : 1941. 11.9
직업 : 주부
동거 여부 : 동거
관계 :
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상담을 실천해 본 소감
①그동안 경험해보지 못했던 가족 상담을 실천해봄으로써 사회복지사로서나 가족구성원 으로서 좋은 배움의 기회가 되었다.
②문제를 가진 한명의 클라이언트만을 개별상담 하던 것과는 달리 여러 명의 가족 구성원
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상담과의 역할
학교 상담가는 재발예방을 위한 중요한 역할과 활동을 계획할 수 있다. 한 가지 방법은 학교에 돌아온 청소년과 재발에 대해 토론하는 것이다. 학생은 자신이 생각하기에 재발신호가 무엇인지를 묘사하고 그런 행동을 자신이
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상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. - 목 차 -
1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4.
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상담소(2006.7), 『가정폭력예방지침서 개정 증보판-꽃으로도 풀잎으로도 때리지 마라』, pp.34-35. 1. 연구 목적
2. 연구 배경 및 선행연구 검토
3. 연구 대상
3.1. 개별상담
3.2. 상담자와 상담기술
3.3. 내담자와 저항
3.4. 호흡수
4.
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개별치료 프로그램이 다문화 가정 장애자녀의 언어발달 및 인지 발달에 미치는 영향에 대하여 알아보았다. 한 달 간의 가족상담 및 개별치료 프로그램은 다문화 가정 장애자녀의 인지 및 언어 발달에 긍정적인 영향을 미쳤다. 프로그램을 적
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개별적으로 또한 집단적으로 치료적인 접근이 필요하다. 다음 장에서 살펴볼 목회적 측면에서는 바로 이와 같은 치료적 접근이 가장 주요한 적용점이 된다고 할 수 있겠다.
2. 목회 상담적 적용
오늘날 목회자가 관심을 가져야할 중요한 목회
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상담의 기초
■수업 후 느낀점
2주-내담자의 이해
■수업 후 느낀점
3주 - 상담과정
■수업 후 느낀점
4주-정신분석학적 상담이론
■수업 후 느낀점
5주-개인 심리학적 상담이론
■수업 후 느낀점
6주-대상관계이론
■수업
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개별적으로 상담을 위해 노력하고 통합사례관리회의를 통해 개별적인 맞춤형 서비스를 제공할 것입니다. 시니어 사업을 이끌어나가기 위해 의사소통을 하며 전화상담이나 가정방문을 하여 서대문 어르신들께서 사례관리에 참여하실 수 있
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클라이언트의 이야기에 귀 기울이고, 공감하며, 그들의 어려움을 정확하게 이해하기 위해 노력하겠습니다. 클라이언트의 입장에서 생각하고, 그들의 감정을 존중하는 태도를 유지하겠습니다. 클라이언트의 개별적인 특성과 상황을 면밀하게
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상담 시 대상자의 반발에 당황했지만, 적극적 경청 훈련 후 관계 개선 성공"
기관별 맞춤화
지원 기관의 홈페이지·보고서를 참고해 특정 사업명이나 슬로건을 언급.
예: "貴 기관의 ‘마음건강 캠페인’에 참여해 정신건강 복지의 접근성을
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3. 가장 기억에 남는 상담 경험은 무엇인가요?
노인복지관 실습 시, 가족과 단절된 독거 어르신과의 개별상담을 3회에 걸쳐 진행했습니다. 초기에는 응답이 거의 없었지만, 제가 가져간 고향 뉴스 사진과 추억 놀이를 통해 점차 입을 여셨습니
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이 사회에서 보다 나은 삶을 영위할 수 있도록 돕고 싶습니다. 이를 위해 개별 상담을 통해 그들의 필요를 파악하고, 맞춤형 재활 프로그램을 개발하여 제공하는 데 최선을 다할 것입니다. 또한, 가족 및 지역 사회와의 연계를 통해 장애인들
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