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기초가 형성되고 사회정서 행동이 활발해짐에 따라 발달되어 유아기에는 타인과의 관계가 빈번하게 이루어지며 시기에 맞는 사회정서 행동으로 표현된다.
유아 중기가 되면 유아는 귀납적 사고와 조망수용능력이 발달하면서 역할놀이 기술
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조망수용능력(perspective taking)
1) 공간조망수용능력(Spatial perspective taking)
2) 인지적 조망수용능력(cognitive perspective taking)
(1) 타인 의도조망수용능력
(2) 타인 사고조망수용능력
3) 감정조망수용능력 (affective perspective taking)
(1) 타인 정서조
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타인의 이해 발달에 영향을 주는 요인은 두 가지이다. 첫째, 사회인지의 발달, 둘째, 또래의 영향이다. 사회인지의 발달에 따라 아동의 타인이해 능력이 발달함을 뒷받침해주는 이론으로 피아제의 인지발달 이론과 셀만의 조망수용능력발달
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타인의 이해 발달에 영향을 주는 요인은 두 가지이다. 첫째, 사회인지의 발달, 둘째, 또래의 영향이다. 사회인지의 발달에 따라 아동의 타인이해 능력이 발달함을 뒷받침해주는 이론으로 피아제의 인지발달 이론과 셀만의 조망수용능력발달
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능력에 미치는 영향. 한국교원대학교 대학원 석사학위논문, 2004.
김효원, 동화를 활용한 극놀이 활동이 유아의 조망수용능력에 미치는 영향. 경남대학교 교육대학원, 석사학위논문, 2014. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 극화놀이의 개념과 교육적
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