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탈놀이는 무대장치가 따로 없어 극중장소를 표현하기위해서는 대사와 몸짓이 유일
장면의 전환이 자유롭다. 무대상의 거리와 극중 거리사이에는 비례관계가 성립하지 않는다.
8)탈놀이의 민중의식
사회풍자의 희극-현실문제의 비판의식이
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개념과 성격
2. 민속극의 기원과 발전
3. 민속극의 범위와 특징
4. 극적 표현 언어
5. 탈의 의미와 성격
Ⅲ. 민속극 교육 현황
1. 교과서 수록 작품 목록
2. 비판과 제안
Ⅳ. 민속극 교육의 가치
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개념이 정의되어야 한다
3) 교육현장에서 비영리 목적으로 전송될 정보 이용과 저작물의 배포는 이용자와 저작자 양측 권리의 보호를 위한 저작권 집중관리제도를 활성화 시켜야 한다
4) 네트워크상의 디지털자료의 불공정 이용 방지를 위
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탈의 무대
무대구조-탈무대는 무대 중앙에 가로 120,세로150,60 높이의단을 세움
단 중앙에는 상체로 만들어진 인형을 세우고 인형의 목부분에는 탈놀이꾼의 발목에 탈(가면)을 씌운 발을 올려놓음
삼현육각-무대의 상수/어릿광대-발탈주변(지
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함양 방안
1-5. 결론
1-6. 참고 자료
2-1. 서론
2-2. 놀이와 발달의 관계
2-3. 동시를 활용한 연극놀이를 통한 언어발달
2-4. 신체접촉 중심의 전래놀이를 통한 정서발달
2-5. 의미탐색 전통탈놀이를 통한 창의성발달
2-6. 결론
2-7. 참고 자료
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탈놀이를 하기 위하여 탈을 쓰는 순간 광대의 턱이 보내어져 완성된 탈을 이룬다. 온전하게 완성된 탈의 개념에서 벗어나 비완성에서 완성의 미를 찾을 수 있는 것일 지도 모르겠다.
이매탈의 얼굴 표정은 조용하고 아무 걱정 없는 듯한 웃음
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개념을 가지고, 개선해 나간다는 것 자체가 무모한 것으로도 보였지만 한걸음 출발했다는 것 자체로도 높은 평가를 얻을 수 있다. 자전거 도로에서 제일 중요한 것은 무엇보다도 이용하는 시민들의 안전성 확보인데, 선진국의 시스템을 모방
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