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탈북자，다문화가정, 국제사회복지，군사회복지，동성애 등의 영역에 있다고 볼 수 있다. 변화하는 한국사회가 제기한 다양한 사회문제와 현실에 맞는 서비스와 정책을 제공할 수 있는 전문성과 지식을 갖춘 사회복지사들이 탄생되어 한국
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서로를 배려하고, 존중하는 마음을 기르며 더불어 성장해 가는 것은 바로 교육의 역할이자 책무이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 지역사회내 다문화가정, 탈북자가정, 외국인노동자가정들의 한국문화정착을 위한 지원 프로그램 현황을 조
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가정법원에 접수된 429건의 새터민 이혼 소송에 대한 첫 판결로, 이후 유사한 이혼 소송도 잇따를 것으로 보인다.
전정윤 기자 ggum@hani.co.kr (한겨레신문 2007. 06. 23.)
Ⅲ.결론
새터민은 남북간의 문제만이 아니라, 탈북자가 가장 많은 중국, 유엔
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탈북자(새터민)들의 적응실태 : 무엇이 그들의 소외감과 삶의 질에 영향을 미치는가?>. 한국학술정보. 2005.
정다운. <소외계층의 교육기본권 구현을 위한 교육복지 법제 연궈 : 새터민, 외국인 근로자, 다문화 가정의 자녀를 중심으로>.
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탈북자들의 현 상황을 고려하지 않고 실시되고 있습니다. 예를 들어 탈북자 여성의 경우 임신 및 육아 휴직, 모자 가정과 같은 경우는 자녀를 돌보는 일로인해 취업을 하지 못하거나 대부분 가정부와 같은 일용직 노동자로 생활 하고 있기 때
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탈북자의 성격분석” 『한국동북아논총』제6권 제2호 통권 제19집. 62-67
홍규덕. 2002. “탈북여성 인권보호의 국제정치학적 의미와 대안 모색”『아시아여성연구』제 41집. 3-52.
이금순. 1999. 『탈북자 문제 해결방안』10-17
이금순.최의철.이우
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