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Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 정신장애인
1) 정의와 현황
2) 격리 및 수용 대한 푸코의 관점
(1) 17세기∼18세기 말 이전
(2) 18세기 말∼
2. 정신장애인 탈시설화
1) 개념
2) 국내 정책
3. 정신장애인 탈시설화에 대한 견해
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고
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정신장애인 탈원화의 역사적 과정과 탈원화를 가능하게 했던 요인
1) 미국의 정신장애인 탈원화의 역사적 과정
2) 미셀 푸코의 관점에서 바라 본 정신장애인 격리·수용의 원칙
① 침묵
② 거울 속에서의 인식
③ 심판
④ 의사의 신격화
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탈시설화의 함의”, 한국사회복지학회
전재일 외. 2018. “탈시설화의 지역사회복지 실천적 함의” 사회복지개발연구
오세윤홍기원. 2009. “장애인시설 탈시설화의 문제점과 개선방안에 관한 연구”, 서울행정학회 통계학술대회 발표논문집
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정신장애인 보호나 부양으로 인한 가족의 문제를 해결하는 방안이 강화될 필요가 있다.
셋째, 지역사회에서 정신장애인에게 방문서비스를 제공하는 ‘토탈케어형 사회서비스’를 확대한다. ‘토탈케어형 사회서비스’는 정신장애인이 필요
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탈시설화의 함의], 2008
변용찬 외. 2006. 《사회복지 수용시설의 현황과 정책과제》.한국보건사회연구원.
서현정. 2004. "그룹홈과 시설에 수용된 청년기 정신지체인의 적응 행동 비교." 대구대 대학원 석사학위논문. 지역사회복지론 - 탈시설
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정신지체발달장애중증뇌병변청각, 시각장애인 중 정신지체, 발달장애 중복 등 중증장애인 어머니들은 사생활도 없으며, 집안의 애경사는 물론 명절 때도 장애자녀 때문에 부모와 형제자매들과 함께 보내지 못하고, 가족과 사회로부터 격리
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장애인을 통해 배울만한 것이 있을 것이다.
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뇌성마비, 다운증후군과 같은 장애는 나에게 옮을 수도 있다.
번호
질 문
매우 그렇지 않다
거의 그렇지 않다
조금 그렇다
매우 그렇다
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장애인과 친구로 가깝게 지내는 사람은 봉사정신이 매우
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정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구",단국대 대학원 박사학위논문, 1990.
5. 김원경, "통합교육의 정책적 과제와 대책", 단국대 교육대학원 석사학위논문, 1995.
6. 김병하, "특수교육확대와 특수학급의 설치", 「함께걸음 6월호」. 서울: 장애우
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정신지체 유아의 통합교육에 관한 연구”,단국대 대학원 박사학위논문, 1990.
5. 김원경, “통합교육의 정책적 과제와 대책”, 단국대 교육대학원 석사학위논문, 1995.
6. 김병하, “특수교육확대와 특수학급의 설치”, 「함께걸음 6월호」. 서울:
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분리수거, 청소용품 구매 &관리, 식목행사와 봉사부에 소속되어 있는 공문처리, 봉사상 등을 주로 담당하였습니다.
그리고 약 3년 동안은 서울 동작구에 있는 복지관에서 근무하였습니다. 총무처에 소속되어 문서관리, 문서 발송, 민원처리,
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