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나올 수 있도록 자유스러운 발표분위기를 형성한다.
◎ 평가 방향 제시
자료 시청의 태도를 이야기하고 조별과제를 제시한다.
- 시청각 자료는 소란스럽지 않고 주의 깊게 시청할 수 있도록 합니다.
- 시청각 자료를 보고나서 각 조별로 토론
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3. 인물 분석
4. 내용 분석
Ⅱ-3. 지도론
1. 단원의 설정
2. 학습 대상의 선정
3. 학습목표
4. 지도상의 유의점
5. 본시 교수-학습 지도안
6. 평가
Ⅲ. 나가며..
Ⅳ. 참고문헌
Ⅴ. <별첨> 학습지
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