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아야한다는 그 말에 공감을 했다.책의 표지의 탈춤그림을 보면서 한국의 정! 체성이라는 책 제목과 너무 잘맞는다고 생각했던 내가 너무 무지했다는 생각이 들었다. 책을 다 읽고 나 지금은 표지 다른 그림이 와야만 할 것 같은 생각까지 들었
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. 탈의 종류와 역사 등을 더 알아보고 이야기 나누기를 한다.
3. 탈춤을 추는 모습을 그림으로 표현해 본다.
4. 음악에 맞춰 탈춤을 추거나 동극을 하는 것을 발표회를 가진다.
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탈춤 공연을 위한
극본을 완성한다
2. 극본에 맞는
탈을 구상해보고
재료를 결정한다
1. 학습목적 및 내용 설명
2. 조별 내용 정리
3. 배역 정하기
4. 쉬는 시간
5. 극본에 맞는 탈 구상
6. 탈 재료 결정하기
7. 정리 및 평가
5
40
10
10
35
10
10
-교육
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탈춤
송인현 글, 장선화 그림
초등 1-4
문학동네 어린이
하얀 고깔을 쓴 상좌들이 탈춤의 시작을 알리면 목중들이 한삼을 휘날리며 탈판을 돈다. 길놀이부터 뒤풀이까지 신나는 탈춤 한판~ 실제 공연을 보듯 봉산탈춤의 전 과장을 감상하면서
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탈춤
학습목표
가면극의 정의와 특징을 알고, 갈래 적 특징을 고려하여 작품을 읽은 뒤 가면극의 특징을 세 가지 이상 설명할 수 있다.
학습유형
이해, 감상
학습대상
고등학교 1학년
학습자료
교사-실제 탈, 민속극 관련 그림 자료, 요점정리
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