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훈련시킨다.
④ 기록내용의 점검 : 관찰과 기록은 교사와 선정된 학생들이 하고 평가자는 관찰·기록의 정확성과 객관성을 점검하여 기록결과를 종합, 정리, 비교한다.
⑤ 문제점의 토론과 확인 : 평가과정과 평가결과에 대한 관찰·기록자로
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탐구의 입문, 군자출판사
이원희 외(2003) 간호학에서 이론적 사고의 본질, 현문사
유애광 김혜원(1993) 베티 뉴먼 체계모델의 간호실무에의 적용(Betty Neumans\'s Health Care System Model) 김천과학대학 논문집
이진경(1994) Betty Neuman의 system model 적용 간
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필요성
(2) 가정폭력 관련 기관 간 긴밀한 협조의 필요성
2) 실천적 대안
(1) 긴급전화
(2) 일시보호소(쉼터)
(3) 아내학대 가정을 위한 임상사회사업모형
(4) 지역사회 개입
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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훈련
3. 활동요법
4. 정신사회재활 프로그램의 효과
Ⅵ. 정신질환자(정신장애인)와 시치료
1. 정신치료적 통풍방법과 카타르시스
2. 정신치료적 탐구과정
3. 지지적인 정신치료
4. 적극적인 숙달방법
5. 이해하는 방법
6. 안전한 방법
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학습 과정안
단원
2. 꽃밭 구경
교과서 쪽수
차시
장소
대상
지도교생
주제 및 제재
동물과 식물 분류하기
14～15
8/9
1학년 1반 교실
1학년 1반 38명
학습 목표
동물과 식물의 사진이나 그림을 사는 곳에 따라 구분할 수 있다.
생물을 보호하려는
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탐구당
김재엽(1998), 가족폭력의 태도와 행동간의 상관관계 연구, 한국가족복지학, 제2호, 한국가족사회복지학회
권세경(1999), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
김광일 편, 가정폭력-그 실상과 대책, 서울: 탐구당
김인숙·김혜선·신
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탐구당
김재엽(1998), 가족폭력의 태도와 행동간의 상관관계 연구, 한국가족복지학, 제2호, 한국가족사회복지학회
권세경(1999), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
김광일 편, 가정폭력-그 실상과 대책, 서울: 탐구당
김인숙김혜선신은
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탐구당
김재엽(1998), 가족폭력의 태도와 행동간의 상관관계 연구, 한국가족복지학, 제2호, 한국가족사회복지학회
권세경(1999), 가정폭력에 대한 연구, 중앙대학교 대학원
김광일 편, 가정폭력-그 실상과 대책, 서울: 탐구당
김인숙김혜선신은
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모형
1) 이상행동에 대한 관점
2) 정신분석 치료과정
3) 환자와 치료자의 역할
2. 대인관계 모형
1) 이상행동에 대한 관점
2) 대인관계 치료과정
3) 환자와 치료자의 역할
Ⅵ. 노인간호
1. 의학적 모델(Medical Model)
2. 정신치료모델(Psychotherap
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실태조사 및 모형개발’ 여성부 한국여성개발원
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