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실에 컴퓨터가 들어가 있다는 기본적인 사실조차 모르고 간 우리였으니 그럴만도 하지만, 정말 많이 달라진 교육현장을 느낄 수 있었고, 컴퓨터 활용 실태와 여러 문제점들 또한 배울 수 있었던 의미 있는 시간이었다고 생각한다. 확실히 아
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가장 중요하다고 할 수 있는 학생의 수준이다. 석관 초등학교 학생들은 대부분 가정 형편이 좋지 않은 학생들이라고 한다. 이러한 환경 때문에 교사들은 학생들에게 e-mail은 통한 학습은 생각도 할 수 없는 일이라고 한다. 영어 수업의 경우 정
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실무자가 되어서도 놓치지 말아야 할 태도임을 되새기며, 이 귀한 시간을 가슴 깊이 간직하고 싶다.
실습지도자 및 기관장 의견
현장에서 지도자가 작성 지역아동센터 실습일지
Ⅰ. 실습생 프로파일
Ⅱ. 실습보고서
Ⅲ. 실습일지
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실습생은 실습 중 겪은 사례와 관련하여 질문하고 기록.
12:00 ~ 13:00: 점심식사 실무자 및 타 실습생들과 함께 식사하며 지난 시간 동안 느낀 점과 아쉬움을 자유롭게 나눔.
13:00 ~ 15:00: 실습 종결보고서 공유 실습생은 직접 작성한 실습일지와
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한달에 두 번은 방문하여 어르신들을 진료하고 있어서 의료서비스를 잘받고 있다는 인상을 받았다. 현재 코로나19로 인하여 외부프로그램강사님들이 나오지 못하고 있어서 아쉬운 감이 있었다. 실습기관분석보고서(요양원)
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