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태권도 철학의 문제점에까지 언급하였다. 이를 정리하자면, 태권도 교류의 확대와 태권도 발전을 위해서는 태권도 정신의 정립이 필요하고 이를 위해서는 다시 태권도 철학에 대한 올바른 연구가 필요하다는 것이다. 마지막에 언급된 태권도
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태권도, 1997
이학식 / 태권도 교본, 바른길
이기도 / 현대태권도 교본, 서울 : 진화당
이창후 / 태권도의 철학적 원리 , 지성사
이승국·문원재 / 태권도 경기시 회전별 득점 및 금지 행위에 대한 유형별 분석, 한국체육대학교 체육연구소 논문집
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바른 인성 수양
3) 획일화된 수련 과정 탈피
4) 목표를 둔, 인성교육 실시
5) 학교교육과정을 기반으로 한 인성교육 실시
6) 생활예절을 중심으로 한 태권도 교육
7) 조직과 시스템을 적극 활용하는 인성교육
8) 태권도 정신에 올바른 이해
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대한태권도협회(2011). 태권도 경기규칙해설집. 서울: 대한태권도협회.
양진방(1989). 태권도 교육론 I. 계간 태권도 제65호
양통일(2007). 태권도 품새 지도에 관한 지도 철학 연구. 한국체육대학교 대 학원 박사학위논문.
이동호(2007). 태권도 수업
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연구 보고서)
안용규(1999),『태권도 도복의 의미 고찰』(태권도 역사?철학?정신의 가치 창출을 위한 세 미나 발표문)
윤종완(1999),『태권도의 세계화와 인지도 향상에 관한 실증적 연구』한국체육학회지
이경명(2002),『태권도의 바른 이해』,
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