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체육관 교류를 통해 정보를 입수하고, 직접 다양성을 추구하기 위해 교육내용에 필요한 도구를 제작한다는 응답이 많았다.
끝으로 하고 싶은 말 에 있어서는 영리위주 탈피 프로그
태권도체육관의 교육내용 실태에 관한 조사연구 23
램개발,
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태권도의 장기 발전방안.
안용규(2006). 정부의 교육정책과 태권도의 위기극복. 한국체육철학회지.
최영옥 외(2002). 스포츠 행동의 심리학적 이해. 대한미디어.
김석련(2004). 태권도 수련의 가치 구성 요인에 관한 연구. 박사학위논문. 명지대학
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태권도 체육관 경영요인에 대한 지도자,수련생,학부모의 인식차이, 계명대학교 대학원 논문, 2004.
이경명, 우리 태권도의 역사, 상아기획, 2002.
조광민, 태권도 지도자 재교육 프로그램 모델 개발, 한국스포츠산업경영학회지, 1998.
황정택, 태
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태권도 도장의 수업 과정과 맥락에 대한 사례 연구.\" 국내석사학위논문 고려대학교 대학원, 2021. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T15784615
17) 김길평(Gil Pyung Kim),and 김주훈(Joo Hoon Kim). \"현대 무도 교육의 방향.\" 한국사회체육학회지 0.22 (2004): 9-21.
http:
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태권도협회(2005). 태권도. 150호.
류병관(1996). 전통 태권도 수련과 스포츠 트레이닝을 통한 태권도 수련범의 고찰. 미간행 박사학위논문. 서울대하교 대학원.
류충완, 석종우(1999). 태권도장 운영실태에 관한 조사 연구. 한국사회체육학회지, 16(1
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