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. 본 독후감에서는 뇌의 양측 기능의 차이, 회복 과정의 의미, 그리고 문학 및 교육 철학적 함의를 중심으로 분석하고자 한다. 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 느낀점
5. 인용구 삽입
6. 문학 이론/교육 철학 배경 추가
7. 관련 작품과 비교
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테일러리즘을 폄하시킨 배경에는 마치 막스(K. Marx)와 막시스트(Marxist)가 다르듯이, 테일러(Taylor)와 테일러리스트(Taylorist)를 구분하지 않고 다룬 점, 그리고 19세기말 당시 미국의 능률증진운동이 태동된 시대적 배경을 무시한 점, 그리고 무조
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흡사 한 편의 논문을 보는 듯했다. 테일러의 기승전결식 순차적인 내용 전개는 공학도로서 글의 핵심을 파악하고 의도를 이해하는데 매우 용이했다. 나도 그 흐름을 따라서 요약 및 감상을 정리해 보고자 한다.
테일러는 ‘과학적 관리’는
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테일러가 이 책을 쓰고나서 후기에 과학적 관리법에 관심이 있는 분이라면 언제든지 방문을 환영한다고 했다. 그는 정말 일생을 이 연구에 바쳤고 가치가 있는 사람이다. 노사 화합과 일의 효율에 지대한 영향을 미친것이 대단하다.
책속에
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찰한다.
근대 문화의 성향이 그러하듯이, 개인의 내성적-감성주의적 종교 경험의 정당성이나 불가피성을 강조하는 근대주의 종교관은, 현대사회의 종교 세속화 현상을 대변한다. 하지만 테일러가 지속적으로 지적하였듯이, 개인 차원의 감
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