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리고 나서 그 어원에 파생적으로 접두어가 되거나 접미어가 되는 단어를 외우면 된다. 파생적으로 생긴 많은 단어들은 어원으로부터 관계된 뜻을 지니고 있을 것이다. 따라서 기존 어원에 대한 지식을 새롭게 파생된 단어에 덧붙여 생각하게
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인문학 연구에 나타난 문제를 해결하기 위한 해결책을 찾고자 했다. 이러한 논의의 연구를 기초로 정리하여 발표한 이 논문의 성격에서 알 수 있듯이 이러한 논의의 연구는 21C가 시작되기도 전에 위기의식을 느끼며 인문학자들에 의해 지속
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인문학연구소 『현대의 새로운 패러다임과 인문학』 1997. 백의
6. 김 신일 『교육사회학 』 교육과학사
7. A. 토플러 『권력이동』 1992. 한국경제신문사
8. A. 토플러 『예견과 전제』 1993. 한국경제신문사
9. A. 토플러 『제3물결의 정치』 1995.
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소서사를 지향 : 그래서 모든 사람, 모든 사회에 적용될 수 있는 대서사(grand narrative)를 거부하고, 개인이나 소집단에 초점을 맞춘 소서사에 관심을 둔다.
(3) 거대이론보다는 국지이론을 지향 : 포스트모더니즘은 모든 사회, 모든 인간에 적용
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테크노뮤직 등)을 중심으로 꾸준히 해외 진출을 전개해 나가고 있다.
결론적으로, 일본 문화를 균형된 시각으로 보면 양질의 주류 문화가 굳건한 가운데 저질의 상업적 하급문화가 동시에 공존하는 이중구조를 보이고 있다고 할수 있다.
즉,
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험을 기반으로 연구 질문을 세우는 훈련이 이루어진다면, 보다 현실에 밀착된 테크노인문학 연구가 가능하리라 생각하는 바입니다.
셋 번째로는, 본격적인 연구 주제를 설정하고 이를 정제해나가는 과정에 몰입할 것이라 말씀드리는 바입니
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테크노인문학 석사 과정에 어떻게 기여할 수 있다고 생각하는지 구체적으로 서술하십시오.
2. 테크노인문학 분야에 관심을 갖게 된 계기와 이 분야에서 이루고자 하는 목표를 설명하십시오.
3. 본인이 갖춘 강점이나 역량이 테크노인문학
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