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구연의 내용과 조화되는 이미지를 연출하라. 구연은 어쩌면 쇼라 할 수도 있다.
Ⅶ. 동화구연(구연동화, 스토리텔링)의 지도 방법
아동을 교육함에 있어서, 어떤 특정한 목표와 방법에 의한 교육보다는 신체, 언어, 인지, 사회 정서 등의 발달
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1) 사투리
2) 북한의 언어
Ⅷ. 구연동화(동화구연)의 지도
1. 동화 구연 수업의 도입(5-10분)
2. 구체적인 동화 구연의 지도 방법
Ⅸ. 구연동화(동화구연)의 사례
1. 아기 호랑이 얼롱이
2. 민호의 노란 약
3. 베짱이의 성공
참고문헌
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전략 및 단계
1) 삽화그림을 보고 이야기하기
2) 관련된 이야기를 듣기
3) 이야기 듣고 관련 내용 말하기
4) 이야기 속에서 주는 교훈을 적용하며 태도 바꾸기
2. 전략
Ⅵ. 이야기구연(동화구연, 스토리텔링)의 기대효과
참고문헌
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동화의 효과를 더 높이기 위해 다양한 스토리텔링(story telling) 기법으로 구연동화(口演童話), 그림책 읽어주기 등의 다양한 독서지도 활동이 이뤄지고 있다. 글을 읽지 못하는 미취학 아동들에게 한사람의 연기자가 동화의 내용을 연기하듯 들
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유의점
2. 구연동화의 언어와 음성
1) 구연동화의 언어
2) 구연동화의 음성
3. 구연동화의 제스처(Gesture)
1) 제스처의 목적
2) 제스처의 의의와 분류
3) 제스처 사용의 기본 원칙
4) 제스처의 실제
4. 구연 중 질문 등의 처리
Ⅶ. 스토리텔링
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