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지역사회 관련 역할
I. 지역사회 관련 역할의 의의
II. 지역사회 관련 역할의 내용
1. 사회모범자로서 역할
2. 변화촉진자로서 역할
3. 교권신장 주체로서 역할
4. 연수 및 연구자로서 역할
5. 주창자로서 역할
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의의
Ⅶ. 남녀평등교육(양성평등교육)의 실현방안
Ⅷ. 결론 및 제언
1. 양성평등 취지의 이해와 협력을 위하여 교사와 보건교사간의 교육과정운영 협의회를 구성?운영
2. 양성평등 교육과정 분석이 선행
3. 양성평등 교육관련 전문 지식
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의의
Ⅳ. 자기주도적학습의 중요성
Ⅴ. 자기주도적학습의 기본조건
Ⅵ. 자기주도적학습의 정보통신기술(ICT)활용교육
Ⅶ. 자기주도적학습의 인터넷학습(인터넷교육)
Ⅷ. 자기주도적학습의 교사 역할
1. 학습 촉진자로서의 역할
2.
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역할과 개입전략 - 중등학교를 중심으로” & 부산대학교 대학원 박사학위논문
한인영 외(1997) & 「학교와 사회복지」& 서울: 학문사
홍순혜(1997) & “학교사회사업의 도입에 따른 학교사회사업가의 역할과 준비”, 「사회복지」
한양대학교 학
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의의와 가능성
3. 농촌관광의 가능성을 위한 정책과 모델사례
3.1. 중앙정부의 정책 프로그램
3.2. 주목받는 농촌관광 사례들
3.3. 정책과 사례에 관한 시사점
Ⅵ. 농촌관광 활성화를 위한 방향 및 과제
1. 농촌관광의 발전방향
2. 농촌관광
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역할, 방송위원회 남북방송교류 정책수립을 위한 전문가토론회
양영식(1999), 정부의 대북정책기조와 남북교류협력 추진방향, 남북관계 전문가와의 워크숍, 강원도, 남북강원도교류협력위원회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 남북교류협력의 의의
Ⅲ.
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역할
1. 산업논리와 문화논리의 조화
2. 보편적 서비스를 확대할 수 있는 정책 환경의 구현
3. 공정경쟁의 원칙 조정자로서의 역할
4. 최소규제화의 원칙
Ⅴ. 방송통신위원회(방통위, 통신위원회)의 통합
Ⅵ. 방송통신위원회(방통위, 통
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지역사회의 특징
3) 지역사회의 기능
4) 지역사회의 교육적 의의
2. 학교와 지역사회와의 관계
3.지역사회학교
1) 지역사회학교의 개념
2) 지역사회학교의 성격과 역할
3) 지역사회학교의 발달
Ⅲ. 결론
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토론회 디지털 도서관의 역할과 방향 모색
허희성(1988), 신저작권법 축조해설, 범우사
한국소프트웨어진흥원(2002), 디지털콘텐츠 산업 현황 및 전망
IT산업의 사회적 영향, 정보통신정책연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 디지털컨텐츠 산업의 의의 및
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역할과 의의에 관한 연구, 한양대학교 석사학위논문
A.알토, 건축세계, 플러스 8803
Pevsner, N, 이대일 역(1986), 근대건축과 디자인, 미진사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 근대건축의 흐름
Ⅲ. 근대건축의 진입
1. 신고전주의 건축(Classicism)
2. 낭만주의 건
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