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최신 연구 동향을 접하고, 다양한 교수님들과 교류하며 새로운 아이디어를 얻는 데 주력하였습니다. 이 과정에서 적극적으로 질문하고 토론하는 자세를 갖추어, 물리학에 대한 깊이 있는 이해와 폭넓은 시각을 키우게 되었습니다. 이러한 경
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았습니다. 특히 실험 결과를 해석하는 데 있어서 의견 차이가 있었지만, 서로의 의견을 존중하며 합리적인 결론에 도달하기 위해 토론을 거듭하였습니다. 이러한 과정에서 팀원 간에 신뢰와 협력심이 깊어졌으며, 모두의 의견을 하나로 모아
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키우기 위한 다양한 워크숍이나 세미나에 참여하고 있습니다. 협업과 커뮤니케이션 능력을 더욱 발전시키기 위해서도 지속적으로 노력하고 있습니다. 다양한 사람들과의 토론 및 피드백 수용 과정을 통해 타인의 의견을 존중하는 자세를 갖
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실천하고 있습니다. 역할에 책임감을 가지고 업무를 수행하며, 소통할 때는 상대방의 의견을 존중하는 태도를 유지합니다. 공동의 목표를 위해 의견이 다르면 열린 자세로 토론하며, 합의점을 찾아가는 과정을 중시합니다. 프로젝트 진행 중
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힘쓸 것입니다. 더 나아가 예술과 기술이 결합된 융합 콘텐츠 개발에도 관심을 가지고 관련 분야 공부와 프로젝트를 지속적으로 추진할 예정입니다. 이 모든 과정을 위해 일상적으로 독서와 토론 활동을 통해 사고의 폭을 넓히고, 다양한 문
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토론하고 서로 질문하는 과정을 통해 행정선진화를 이끌어내고 싶습니다. 무관심하고 냉소적으로 일했던 직원들도 방관자가 아니라 당당한 참여자가 되어 행정혁신을 이끌어낼 수 있는 일꾼으로 만들고자 합니다. 1. ① 본인이 해당직위
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토론과 발표를 통해 이루어지는 수업이 매우 흥미로웠습니다. 이때 경험한 토론과 발표를 통해 논리력, 설득력, 표현력을 얻을 수 있었고, 경청의 중요성을 깨달을 수 있었으며, 학점도 A+를 맞았습니다. 코다코
1.자유양식
“품질 관
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결 능력을 기를 수 있는 수업을 설계하겠습니다. 이를 위해 학생들의 다양한 의견을 존중하고, 토론과 협력 중심의 수업 방식을 적극 활용하겠습니다. 마지막으로, 지역사회와 협력하여 역사 교육 프로그램을 확대하는 것도 중요한 목표입니
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품질관련 과목들을 학습하며 동시에 토론과 발표로 진행되는 복수전공수업을 통해 타부서와의 원할한 커뮤니케이션에 기여할 수 있는 자질들이 LS의 어떤 지원자에게도 찾을 수 없는 강점이라 생각합니다.
LS엠트론으로 지원하는 동기는 내
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움의 즐거움을 느끼는 학생을 양성하는 것이 목표입니다. 더불어, 창의적 사고와 협력하는 태도를 기를 수 있도록 조별 활동과 토론을 활발히 진행하여 서로의 생각을 존중하는 수업 분위기를 조성하겠습니다. 학생들이 자신을 믿고 도전하
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